Comment j’utilise les outils numériques avec mes étudiants by Mind Map: Comment j’utilise les outils
numériques avec mes étudiants
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Comment j’utilise les outils numériques avec mes étudiants

Support de présentation des activités de François Jourde, www.jourde.eu. [Document en élaboration régulière.]

Catalogue d'outils pour les élèves, les profs et les curieux

cartes d'idées

recherche d'idées, élaboration d'argumentations…

Les cartes heuristiques : pourquoi et pour qui ?

outils

applications en ligne et collaboratives, mindmeister, exemple, framindmap.org, Mindomo, lucidchart

smartphones, tablettes

TBI

sur le le feu…

réalité augmentée

intégration des ressources numériques dans le documents physiques (livres…)

outils, Projet Aurasma, http://www.youtube.com/watch?v=TRHizsYCDV0

pédagobox

…, activités "BYOD", échanges et collabvoraton via un serveur wifi local, pédagobox

outils, Raspbery Pi, dispositif, zerobin, doKuWiki

colonisation de la bibliothèque

inscription de ressources numériques hyperliées dans les ouvrages de la bibliothèque

outils, dispositifs en cartons sur ce modèle, QR codes, tellagami, exemples

badges

…, infos

outils, Mozilla : openbadges.org, Mozilla : backpack.openbadges.org, Credly, openbadges.me, makewav.es

F. Jourde

Présentation professionnelle

Carte de ma présence en ligne

lien + QR code de ce document

http://goo.gl/wCJZd

Les billets "pédagogie" de mon site détaillent les protocoles de certaines activités.

2. cadrage pédagogique

quelle pédagogie ?

C'est quoi la pédagogie ?, "Pedagogy is about creating spaces and opportunities that are conducive to good learning" Steve Wheeler, un peu de ménage…, What’s In and What’s Out in Education, Comment les jeunes vivent-ils et apprennent-ils avec les nouveaux médias ? (Berkeley, nov. 2008.), élèves "EPIC" : expérimentaux, participatifs, imaginatifs et connectés.

Quelles activités pédagogiques ?, critères de pertinence, facteurs de pertinence : les 4 c, Créativité, Collaboration, création & collaboration, Critique, Communication, une bonne tâche doit :, responsabiliser l’élève en lui permettant de faire des choix, être pertinente sur les plans personnel, social et professionnel, être de haut niveau sur le plan cognitif, être interdisciplinaire, être productive, représenter un défi pour l’élève, se dérouler dans une période de temps suffisante, comporter des consignes claires, 21CLD Learning Ativity Rubrics, 1, 2, motivation, dynamique motivationnelle (Viau), la dynamique motivationnalle dans les activités scolaires (Roland VIAU), déterminants : perceptions de l'élève, valeur de l'activité, buts sociaux, buts scolaires, buts d'apprentissage, buts de performance, compétence pour l'activité, contrôlabilité de l'activité, indicateurs, engagement cognitif, stratégies d'apprentissage, cognitives, métacognitives, gestion de l'apprentissage, affectives, persévérance, apprentissage réusssi, facteurs externes, [schéma], felatifs à la vie de l'élève, relatifs à la classe, relatifs à l'école, relatifs à la société en général, > bilan, [bilan], 12 questions sur l’état de la recherche scientifique sur l’impact des TIC sur la motivation à apprendre, Motivation, autres ressources, Glasser (1986), Paris & Turner (1994) : caractéristiques d’une tâche motivante :, Choix, Défi, Contrôle, Coopération, article web, engagement, comportemental, émotionnel, cognitif, facteurs d'engagement :, tâches authentiques, porteuses de sens, de valeurs, et de pertinence, style pédagogique activité de l’enseignant : soutien affectif, niveau de structure proposé et comportements proactifs

Quelles formes pédagogiques ?, Blended learning, Project Based Learning, guide, translittératie

quelle(s) intégration(s) du numérique ?

Primat de l'enseignant et des apprentissages (attention au déterminisme technologique naïf), It's not the technology it's the learning., N'utilisez le numérique dans vos classes que si vous y trouvez "un avantage considérable dans les apprentissages de votre discipline." -https://diigo.com/01gmhj (Michèle Monteil), "Ce qui va changer les choses, [ce n'est pas l'outil, mais] c’est la façon dont l’enseignant va susciter l’intérêt de ses élèves" -https://diigo.com/01gmh7, "On peut juger de l’adaptation de l’outil à sa transparence, c’est-à-dire quand l’enseignant enseigne sa discipline plutôt qu’il ne « fait de l’ordinateur ou du TNI ou de la tablette »" -https://diigo.com/01gmhf, Le numérique ne peut être intégré qu'en amenant de nouvelles pratiques pédagogiques en continuité avec les précédentes.

"Les nouvelles formes d’apprentissage ne sont donc pas à chercher dans les technologies, mais dans les transformations du système pédagogique qu’elles rendent possibles" (D. Cardon) https://diigo.com/01hu9d

Modèles d'intégration du numérique, modèle SAMR, autres visualisations, autres modèles…

"coloniser" les outils numériques, edupunk ?

audio

réalisation, diffusion et annotations

enregistrement de séquences de cours

fiches de lectures audio

entretiens téléphoniques avec des philosophes

Annotations de séquences audio, Mise en ligne d'un document audio puis annotation collaborative de la séquence, outils, Soundcloud, exemples, 1, 2

autres exemples

outils

enregistrement, smartphones, enregistreurs mp3...

montage, édition, ordinateurs, smartphones, tablettes, applications (hors ligne, en ligne)

diffusion et annotations, Soundcloud

video

Réalisations audio-visuelles

Fiches de lectures "Bandes-annonces“, méthodologie, exemples

Détournements avec sous-titres, Bollywood Marx, Bollywood Spinoza, Bollywood Platon-Aristote, > outils simples, Bombay TV, Bombay TV 2

questions-réponses vidéos

Tutoriels pour les examens

outils

enregistrement, smartphones & tablettes, sur iPad : Explain Everything, exemple

montage, édition, applications (hors ligne, en ligne), smartphones & tablettes

diffusion, Youtube

expression orale & visuelle

Apprentissage de l'expression orale et visuelle

Pecha Kucha

débats interclasses

outils

cartes d'idées

Skype

adobe connect, Débats (AdobeConnect), Europé Education Ecole, Débats inter-Ecoles européennes

Google Hangout, Présentation vidéo, Guide FR

3. Outils du cours

appareils utilisés en classe

outils de la classe, clavier sans fil, caméra de document visualiseur, artisanale, comment bricoler cela…, TBI, enregistreur audio

outils des élèves, stylos et cahiers…, mais aussi : smartphones, tablettes, ordinateurs, terminaux de prises de notes, enregistreurs audio, numériseurs de documents, …, tableaux (vraiment) interactifs à 5-10 euros

sites et réseaux du cours

sites, site du cours, exercices du cours de philosophie, corrections des exercices du cours de philosophie, site des réalisations avec les élèves, portfolio professionnel

médias et réseaux sociaux, page & groupe Facebook, Twitter, comptes, philoeeb, profphilo, fjourde, outils de gestion, Hootsuite, TweetDeck, Google+ (en projet)

écriture collaborative

prise de notes, synthèses, questionnaires…

vidéo de présentation

outils

Google drive, vidéo de présentation, Protocole possible, 1. Prise de notes en classe., 2. Mise en ligne des notes individuelles sur un document partagé avec le professeur., 3. Amélioration du document en interaction avec le professeur., 1, 2, 4. Publication des notes sur le document collectif.

etherpad, framapad…, exemples

wikispaces

Spiral connect, Protocole habituel, 1. Prise de notes en classe., 2. Mise en ligne des questions sur un document partagé avec le professeur., 3. Amélioration du document en interaction avec le professeur., 4. Publication des questions sur le document collectif sur Spiral.

Twitter + Storify, 1. Prise de notes numériques et collectives via Twitter., 2. Elaboration d'un document de synthèse, sélection des meilleurs "tweets" des différentes classes., ajout de documents externes et de textes originaux., Exploitation d'autres contenus !

outils complémentaires pour l'enseignant, gestion des élèves, automatisation des remarques

Twitter, micro-blogging, idées pédagogiques Twitter, pedagotic, pedagotic, pedagotic, pedagotic, pedagotic, pedagotic, pedagotic, pedagotic, pedagotic, pedagotic, pedagotic, liens Twittclasses

liens

1. cadrage culturel

La culture des écrans numériques

la fonction-auteur : une parenthèse qui se referme..., Moyen-Age :, culture du florilège, XVI-XVIIe s. :, imprimerie & stabilisation de la fonction-auteur, aujourd'hui :, déstabilisation par le numérique

caractéristiques de la culture des écrans numériques, la culture des écrans selon Serge Tisseron, la culture des écrans (Serge Tisseron), Conférence de Serge Tisseron. Intertice 2014 : "Culture du livre et culture des écrans : l’indispensable complémentarité", de l'un au multiple, sampling, remix, machinimas, mix hollywoodiens…, juxtaposition (vs exclusion), éducation par les pairs (horizontalité), collaboration, contribution, identités, usages mobiles

renouvellement

L'ambivalence du numérique

Régis Debray : l'être humain a l'idéologie de ses technologies

le pharmakon numérique (Bernard Stiegler), le toxique, psychotechnologies monopolisées par le psychopouvoir, destruction systématique de l'appareil psychique juvénile, — et de la structure sociale elle-même, “attention dispersée" vs "attention profonde", Roland Reuss, Sortir de l'hypnose numérique (trad. fr. 2013), le thérapeutique, former à l'attention profonde = culture, savoir, éducation, élaborer une pharmacologie et une thérapeutique du numérique, reconstruire un système de soin par une convergence médiatique et une politique-écologie de l'esprit, Prendre soin, 2009

Marcel Gauchet, le numérique impose une exigence de hausse de niveau éducatif pour en pemettre un bon usage !

varia…

annotations numériques de copies, corrections "conversationnelles"

Annotations numériques (écrites ou vocales) en marge des copies

outils, pour saisir les commentaires, Dragon dictate, Siri, ..., pour communiquer les commentaires, impression papier !, espace numérique partagé, Plateforme Spiral Connect pour les corrections "conversationnelles", Evernote, ..., Présentation d'une forme de cette activité

Flyers

imaginer annonces d'évènements

outils, smore

exemples, flyers

pages thématiques

conception et réalisation de pages sur des sujets

outils, Smore.com, exemples

plans d'argumentation

construction d'argumentations

outils, document organisateur d'idées (Goole Drive), Trello (en projet), Cartes d'idées, TBI

exemples

Fakebooks

élaborer de pages de profils de philosophes

outils, Google Docs

exemples, .

nuages de mots

élaboration de nuages de mots à partir de la saisie informatique des mots-clés, des thèses et des résumés de textes

outils, Wordle, Tagxedo

QR codes

hyperlier des objets à des ressources numériques, informations & interactions dans la salle, bibliothèque + web, questionnaires hors ligne

outils, …

curation & discussion

Curations, annotations et commentaires collaboratifs

outils, delicious, diigo, + annotation et commentaires, pearltree, scoop.it

création d'exercices en ligne

Création d'exercices auto-correctifs en ligne

outils, learningapss.org, Spiral connect

qcm évalués par webcam

QCM "papiers" évalués ou auto-évalués par webcam (hors ligne ou en ligne)

outils, gradecam

création d'expositions virtuelles (images et commentaires)

création d'espaces d'affichages commentés

outils, wallwisher.com, exemples

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