Формування комп’ютерної грамотності батьків щодо безпечної поведінки школярів в Інтернет мережі

1. РОЗДІЛ II. СОЦІАЛЬНО – ПЕДАГОГІЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ФОРМУВАННЯ КОМП’ЮТЕРНОЇ ГРАМОТНОСТІ БАТЬКІВ ЩОДО БЕЗПЕЧНОЇ ПОВЕДІНКИ ШКОЛЯРІВ В ІНТЕРНЕТ МЕРЕЖІ 2.1 Аналіз існуючих програм, формування комп’ютерної грамотності батьків. 2.2 Розробка та реалізація тренінгової програми, спрямованої на формування комп’ютерної грамотності батьків щодо безпечної поведінки школярів в інтернет мережі. 2.3 Аналіз результатів дослідницької роботи з формування комп’ютерної грамотності батьків. Висновки до другого розділу Загальні висновоки Список використаних джерел Додатк

2. Завдання: 1. Визначити причини і фактори небезпечних дій школярів в Інтернет мережі. 2. Проаналізувати існуючі програми, які допомагають уберегти школяра від негативного впливу.

3. МЕТА:

3.1. Визначити зміст і форми роботи з батьками з формування учнями безпечної поведінки в Інтернет мережі.

3.2. Розробити тренінгові програму з формування комп’ютерної грамотності батьків школярів, та експериментально перевірити її ефективність.

4. Об’єкт: Комп’ютерна грамотність батьків

5. Предмет: Технологічне забезпечення формування комп’ютерної грамотності батьків щодо безпечної поведінки школярів в Інтернет мережі.

6. 3. Зазначити особливості батьків, щодо безпечної поведінки школярів в Інтернет мережі. 4. Розробити й експериментально перевірити розроблену тренінгову програму.

7. Формування комп'ютерної грамотності є однією з найбільш актуальних завдань сьогодення. Від того, наскільки успішно вона буде вирішена, залежить соціальний розвиток суспільства.