1. adaptación
1.1. Interna
1.1.1. Desarrollo físico
1.1.2. Desarrollo cognitivo (operaciones formales - Piaget)
1.2. Externa - toma de decisiones
1.2.1. Creación identidades
1.2.1.1. Individual
1.2.1.2. Grupales
1.2.2. Personalidad
1.2.2.1. Psicoanálisis
1.2.2.2. Teoría de los rasgos
1.2.2.3. Enfoque cognitivo
2. aprendizaje
2.1. Memoria
2.1.1. Procedimental "saber cómo"
2.1.2. Declarativa "saber qué
2.1.2.1. Semántica
2.1.2.2. Episódica
2.2. Tipos
2.2.1. Incidental (currículo oculto)
2.2.2. Voluntario
2.2.2.1. Motivación
2.2.2.1.1. + Esfuerzo + Capacidad
2.2.2.1.2. Fuerza (George Kelly)
2.3. Comunidad educativa
2.3.1. Docente y centro escolar
2.3.1.1. Ampliar Zona Desarrollo Próximo (ZDP)
2.3.1.2. Evaluación
2.3.1.2.1. Características
2.3.1.2.2. Tipos
2.3.1.3. Educación inclusiva y adaptativa
2.3.1.3.1. Principio de ajuste
2.3.1.4. Tener en cuenta inteligenicas múltiples
2.3.1.5. Tener en cuenta las TIC
2.3.2. Sistema educativo
2.3.2.1. Competencias clave (Consejo Europeo de Lisboa 2009)