TEORIAS

1. El conocimiento consiste en una conducta pasiva.

2. RASGOS

3. HUMANISTA

4. CONDUCTISTA

5. Cattell Eysenck y Allport

6. Rasgos Ambientales

7. Rasgos Aptitudinales

8. Rasgos Temperamentales

9. Rasgos Dinámicos

10. Rasgos Comunes

11. Rasgos Especificos

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13. Carl Rogers resaltó la tendencia del organismo hacia el crecimiento personal.

14. Su teoría se basa en postulados

14.1. • Visión holista y optimista del ser humano. • El objetivo de la Psicología Humanista es comprender y mejorar la personalidad. • Todas las personas tienen un potencial de crecimiento y el fin de la persona es el desarrollo de sus capacidades positivas. • El eje vertebrador del comportamiento son los procesos motivacionales.

15. La personalidad madura y equilibrada es el resultado del proceso de autorrealización, es decir del proceso de convertirse en persona.

16. Habla del Aprendizaje Significativo que viene siendo un aprendizaje que deja una huella a la persona y que pasa a formar parte del acervo intelectual, cultural, afectivo, espiritual y existencial que el individuo vive.

17. Para Skinner existen dos clase de conducta:

18. La conducta de reacción (involuntaria y refleja)

19. La conducta operante.

20. Ejemplo: El erizarse la piel como efecto de una ráfaga de aire frío

21. Ejemplo de ello es caminar, escribir

22. CARACTERISTICAS

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24. Formado por tres elementos fundamentales: estímulo descríminativo, respuesta operante y estímulo reforzante.

25. Tiene su base en las corrientes filosóficas: empirismo, positivismo, pragmatismo y evolucionismo.

26. El conductismo considera al ser humano como un ser pasivo carente de identidad y de intenciones. Lo compara con una máquina.