1. Aceptabilidad
1.1. hace referencia a
1.1.1. Que los alumnos consideren aceptable la educación, si les gusta, se sienten motivados, la consideran relevante, atractiva, pertinente, digna
1.2. se refleja en
1.2.1. la deserción escolar
1.3. repende de
1.3.1. las estrategias de inclusión, ambiente de trabajo, estrategias utilizadas, los contenidos y el uso de la ciencia y tecnologia
2. Adaptabilidad
2.1. consiste en
2.1.1. Reconocer la diversidad cultural y lingüística de nuestro pais
2.1.2. Adaptarse a los cambios que la sociedad exige
2.1.3. Diversificar los planes de estudio ya que se cuenta con un currículo homogéneo para todo el país
2.1.4. Relacionar los contenidos con la realidad del alumno, es decir que tenga relevancia social.
2.2. en telesecundaria el reto es
2.2.1. Vincular los contenidos con el contexto del alumno para que pueda resolver problemas y vea en la educación un medio para salir adelante (motivar al alumno).
3. Disponibilidad
3.1. consite en
3.1.1. Contar con los centros educativos para todas las regiones del país. Como es el caso de las escuelas telesecundarias que se encuentran principalmente en comunidades rurales y atienden a los alumnos de nivel secundaria
3.2. garantizar que
3.2.1. Las escuelas brinden el servicio los días establecidos en el calendario escolar
3.3. asegurar que
3.3.1. Se cuente con los maestros suficientes en cada una de las instituciones educativas desde el primer día del ciclo escolar, evitando la falta de docentes que guíen el aprendizaje
4. Accesibilidad
4.1. preservar
4.1.1. El derecho a la educación, evitando cualquier barrera que impida la asistencia a clases
4.1.1.1. como
4.1.1.1.1. barreras físicas
4.1.1.1.2. distancia
4.1.1.1.3. economicas
4.1.1.1.4. tecnologicas
4.1.1.1.5. de etnia
4.1.1.1.6. religión
4.1.1.1.7. sexo
4.1.1.1.8. nacionalidad
4.2. en
4.2.1. En las escuelas telesecundarias al ser escuelas públicas, en la población en condición de pobreza, este servicio se encuentra en las comunidades rurales, algunas cosas de difícil acceso, sin embargo en los alumnos de diferente religión, sexo y nacionalidad
4.3. el reto es
4.3.1. La escuelas telesecundaria debe brindar a los alumnos el acceso a la tecnología, ciencia y cultura de la actualidad