Análisis de las destrezas lingüísticas

1. no reciproca

2. Habla y de interacción oral

2.1. Brown y Yule

2.2. función transaccional-mantener relaciones sociales

2.3. Bigate- habilidades perceptivo-motoras

2.4. Pattinson- practica de clase- una comunicación formal con corrección, practica fuera de clase. expresión oral- de lo particular a lo general y de lo general a lo particular

3. richards

3.1. de lo gral. a lo particular

3.2. de lo particular a lo gral.

4. Expresión escrita

4.1. White: se aprende a escribir, no es natural

4.1.1. Project specifications

4.1.2. End User requirements

4.1.3. Action points sign-off

4.2. Bell y Burnaby

4.2.1. actitud cognitiva

4.2.2. control de valores

4.2.3. enfoque sobre el producto, resultado final

4.3. enfoque sobre el proceso, se centra en los medios y el producto al final

4.3.1. Top Priorities

4.3.2. Medium Priorities

4.3.3. Low Priorities

4.4. escritura eficaz, dominar, utilizar, organizar, pulir y seleccionar.

4.4.1. Top Priorities

4.4.2. Medium Priorities

4.4.3. Low Priorities

5. comprensión lectora

5.1. Smith

5.1.1. entender el significado

5.1.2. identificar palabras

5.1.3. identificar letras

5.2. teoría del esquema

5.3. conocimiento cultural previo, captar palabras clave, identificar sonido y símbolo, conocimientos gramaticales.

6. comprensión auditiva

6.1. reciproca

6.2. conocimientos previos