1. ¿Que es evaluación? Un proceso integral de observación, medida, análisis e interpretación, encaminado al conocimiento de una intervención pública que permita alcanzar un juicio valorativo, basado en evidencias, respecto a su diseño, puesta en práctica, resultados e impactos.
2. Modelos
2.1. Jerárquico
2.2. Modelo Racional-Burocrático
2.3. Modelo Incrementalista
2.4. Modelos Cuantitativos Multi-agentes
3. Componentes Principales en la evaluación de las Políticas Públicas
3.1. 1. Contribución a la comprensión de la acción pública.
3.2. 2. Rol de anclaje para el impulso de una democracia más participativa.
4. Condicionantes en la evaluación de Políticas Públicas
4.1. 1. Mantenerse un tanto al margen de los principios de buen gobierno por centrarse en el ámbito puramente gestor. 2. La falta de apertura y confianza para compartir información entre administraciones. 3. Pretender reservar zonas de opacidad por parte de los responsables públicos –unas veces a nivel político y otras a nivel gerencial-. 4. Personalizar las cuestiones de eficacia y tratar de evitar su valoración. 5. Vivir los resultados de la evaluación como una amenaza y no como un aprendizaje y una responsabilidad de mejora colectiva. 6. Asumir una cultura de responsabilidad infunde reservas y resistencias.Considerar la participación –cuando se acepta- como algo ineficaz y complejo.
5. Métodos de evaluación
5.1. Seguimiento o monitoreo
5.2. Control
5.3. Auditoría
5.4. Inspección
5.5. Investigación
6. La evaluación de políticas públicas apunta a un nuevo tipo de control político-democrático en consonancia con los principios de la Nueva Gobernanza: responsabilidad, transparencia y participación. Esta nueva forma de gobernar se apoya en modelos de gestión pública, que persiguen mayor eficacia y eficiencia del Sector Público en sus diferentes niveles de gobierno, estratégico y operativo. Estos niveles se complementan, pero la lógica para su valoración no es exactamente la misma.
7. Aspectos Clave
7.1. 1. Aspectos epistemológicos y metodológicos: distinción de los objetos de evaluación, características y peculiaridades de la práctica, su historia, sus metodologías y herramientas.
7.1.1. 2. Características y destrezas propias de la práctica en sí.
7.1.1.1. 3. Dimensión deontológica: identificación y selección de los valores a utilizar en evaluación.
7.1.1.1.1. 4. Conocimiento de los aspectos teórico-conceptuales de los programas y políticas de las que se ocupa. Teorías de conocimiento, estado de la cuestión, origen y puesta en marcha de las políticas públicas, hallazgos, resultados, benchmarking, etc.
8. Elementos a evaluar en las Políticas Públicas
8.1. Planes: Elementos instrumentales estratégicos que articulan un conjunto de acciones, programas, proyectos y servicios que se consideran prioritarios para alcanzar los objetivos de una política.
8.1.1. Programas: Son elementos instrumentales y operativos en los que se despliegan los planes.
8.1.1.1. Proyectos: Son el nivel más concreto de las políticas públicas. Un proyecto es una operación no divisible, delimitada en cuanto al tiempo y al presupuesto
8.2. Tipos de evaluación que el CONEVAL
8.2.1. Evaluación de Diseño Evaluación de Consistencia y Resultado Evaluación de Impacto Evaluaciones Complementarias Evaluación de Indicadores Evaluación de Procesos Evaluaciones Estratégicas Evaluaciones Específicas de Desempeño son una síntesis de la información que las dependencias integran en el Sistema de Evaluación del Desempeño (SED) de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público.