Intelligence artificielle séminaire EDD Amiens

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Intelligence artificielle séminaire EDD Amiens by Mind Map: Intelligence artificielle séminaire EDD Amiens

1. Espoirs

1.1. libérer des taches

1.1.1. peu gratifiantes, usantes

1.2. facilite la vie

1.2.1. mais risque de dépendance

1.2.1.1. panne de batteries :-)

1.3. corriger à ma place

1.4. orienter les elèves vers les nouveaux metiers

1.5. santé

1.5.1. territoires étendus

1.6. sécurité

1.6.1. telesurveillance

1.7. gestion de flux

1.7.1. optimisation

1.8. efficacité sobriété

1.8.1. diminuer les impacts

1.9. gain d'efficacité

1.9.1. plus de profit de son travail

1.10. adaptativité individualisation

2. craintes

2.1. données personnelles

2.1.1. dérives

2.1.2. traces

2.1.3. liberte individuelle

2.2. éthique

2.2.1. qui contrôle et comment

2.2.2. dérive transhumaniste ??

2.3. prise de décision automatique ?

2.3.1. quels choix sont faits à ma place

2.4. dépendance

2.4.1. recul et raisonnement

2.4.2. troubles du comportement

2.5. ampleur du problème vis à vis des jeunes

2.6. complexité

2.6.1. qui va éduquer les formateurs ?

2.7. monde à deux vitesses

2.7.1. compatibilité avec l'IA ??

2.8. manipulation

2.8.1. nécessaire de connaitre

2.8.1.1. comment ça amrche

2.8.2. orientation des choix

2.8.3. montée en compétence

2.8.4. ce qui se cache derrière les algorithmes

2.8.5. mais ce n'est pas l'apanage de l'IA

2.9. remplacement des humains ??

2.10. adaptation en lien avec la productivité

2.11. consommation

2.11.1. ressources

2.11.2. energie

2.12. compatibilité avec les valeurs de l'école

2.13. liens avec les entreprises

2.13.1. régulation publique ?

2.14. remplacer des tâches qui sont pourtant nécessaires

2.14.1. par ex calcul mental

2.15. paradoxe

2.15.1. craintes

2.15.2. enjeux positifs

2.16. crainte sur les apports de l'école

3. activités d'apprentissage

3.1. pas au programme ??

3.1.1. en philo

3.1.2. en emc

3.1.3. en emi

3.1.4. techno

3.1.5. maths

3.2. culture scientifique et technique

3.2.1. voir projet à Bastia

3.3. objets connectes

3.4. éduquer à la résistance

3.4.1. manipulation

3.5. parler des dangers

3.6. robots

3.6.1. Nao

3.6.2. autisme

3.6.3. concevoir des robots

3.7. utiliser les outils pédagogiques de l'IA

3.7.1. expérience Google

3.8. lien avec Réalité Augmentée

3.9. projet livres sciences pour tous en seconde (ac amiens et bordeaux) ++

3.10. utiliser des assistants vocaux ?

3.10.1. créer des bots

3.10.1.1. utiliser l'IA pour le NLP