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Animacoop by Mind Map: Animacoop

1. Valeurs (juin 2017)

1.1. Etre heureux

1.2. Pouvoir d'agir

1.3. Autonomie

1.4. Transition

1.5. Emancipation

1.6. Communs

2. principes

2.1. Pédagogie active et diversifiée

2.1.1. Apprentissage par les pairs

2.1.2. Education populaire

2.1.3. Analyse de pratiques professionnelles

2.1.4. Ecoute apprenante

2.1.5. Alternance distance/ présence

2.1.5.1. Temps à Distance

2.1.5.1.1. Espace d'apprentissage en ligne

2.1.5.1.2. POP

2.1.5.1.3. Suivi personnalisé

2.1.5.2. Trois regroupements de 2 jours

2.1.5.2.1. Temps autonomes

2.1.5.2.2. Activités collectives

2.1.5.3. Alternance distance - Présence

2.1.6. synchrone / asynchrone

2.1.7. Accompagnement individuel

2.1.7.1. Suivi des stagiaires

2.1.7.1.1. 4 Rendez-vous individuels

2.1.7.1.2. Un formateur référent

2.1.8. Terrains d'expérimentation

2.1.8.1. Ateliers techniques

2.1.8.2. Projets supports

2.1.8.3. Productions Ouvertes Partagées

2.1.8.4. Accélérateur de projets

2.1.9. Déclencheur

2.1.10. Secouage de cocotier

2.1.11. Expérience irréversible

2.1.12. Flexibilité

2.1.13. Formateur pas que formateur

2.1.14. Intelligence collective

2.1.14.1. Ecoute apprenante

2.1.14.2. Intention/ Attention

2.1.14.3. Expérience irréversible

2.1.15. Choix conscient

2.1.15.1. Outils conviviaux

2.1.15.2. Démystification de l'outil idéal

2.1.15.3. Abondance/ Rareté

2.1.16. Groupe apprenant

2.1.16.1. Importance de la personne

2.1.16.2. Convivialité / plaisir

2.1.16.3. Complémentarité

2.1.16.4. Dynamique variée

2.1.16.5. Taille de groupe variée

2.1.16.6. Réseau des animacoopiens

2.1.16.7. Amélioration continue

2.1.17. Triptyque d'outils : Numériques, politique, animation

2.1.18. Formation action / pédagogie active

2.1.19. Outils numériques formateurs

2.1.19.1. Yeswiki

2.1.19.2. Tableau collaborativité des projets ( Regroupement 3)

2.1.19.3. Message-type à communiquer aux stagiaires

2.1.19.4. Grille de suivi des stagiaires

2.1.19.5. Activation progressive des modules versus ouverture dès le départ

2.1.19.6. Gare centrale

2.1.20. Outils animation formateurs

2.1.20.1. Posture d'animation : divers formateurs pour divers ROLES

2.1.20.2. Lieux différents

2.1.20.3. Repas collectif

2.1.20.4. Affichage dans le lieu du programme

2.1.20.5. Formats d'animation variés : entretien collectif,

2.2. Convivialité

2.2.1. Bienveillance

2.2.2. Outils conviviaux numériques

2.2.2.1. Licence libres

2.2.2.2. Ergonomie

2.2.2.3. Faible cout

2.2.2.4. démystification de l'outil idéal

2.2.2.5. Ateliers techniques d'apprentissage

2.2.3. Lieux conviviaux

2.2.3.1. Luminosité

2.2.3.2. Acoustique

2.2.3.3. Chauffage

2.2.4. Humour/ légéreté

2.2.5. Plaisir

2.2.6. Vivre le groupe

2.2.6.1. (On ne connait personne au début, puis on est amis d'enfance)

2.2.7. Résilience

2.2.7.1. Redondance

2.3. Ouverture

2.3.1. Sortir de l'entre-soi

2.3.1.1. Discours spécifique pour les entreprises ?

2.3.1.2. Villes diversifiées et publics différents

2.3.1.3. Intégration d'éco-systèmes

2.3.2. Essaimage

2.3.2.1. Lettre d'intention

2.3.2.2. Complémentarité territoriale

2.3.2.3. Un processus

2.3.3. Équipe complémentaire

2.3.3.1. Responsable administratif

2.3.3.2. Responsable pédagogique / Chef de gare

2.3.3.3. Binôme de formateurs

2.3.3.4. Responsable technique

2.3.3.5. Garant / Aiguilleur du ciel / Ange gardien

2.3.4. Gouvernance collective

2.3.4.1. Charte

2.3.4.2. Décision par consensus

2.3.5. Archipel de coopération

2.3.6. Argumentaire collaboration

2.3.7. Collectif inter-animacoop

2.3.7.1. Regroupements bi-annuels en présence

2.3.7.2. Rencontres à distance

2.3.7.3. Outils numériques

2.3.7.3.1. Framateam

2.3.7.3.2. Trello

2.3.7.3.3. Wiki formateurs

2.3.7.3.4. Mailing list

2.3.7.3.5. MotdePassothèque

2.3.7.4. Mutualisation financière

2.3.7.4.1. financements OPCA tournants

2.3.7.4.2. Pourcentage mutualisé

2.3.7.5. Animation tournante

2.3.8. Collectifs locaux

2.3.8.1. Équipe complémentaire

2.3.9. Tarifs variables

2.3.9.1. Plein tarif

2.3.9.2. Demandeur d'emploi

2.3.9.3. Troc temps

2.3.9.4. Co-financement d'une formation par une autre

2.3.10. Diffusion vers l'extérieur

2.3.10.1. Réseaux sociaux

2.3.10.1.1. Facebook

2.3.10.1.2. Twitter

2.3.10.1.3. 1 animateur/ ville minimum

2.3.10.2. Blog

2.3.10.2.1. 1 article/ animateur/ an

2.3.10.3. Animation

2.4. Partage Communs

2.4.1. Abondance vs Rareté

2.4.2. Partage sincère

2.4.2.1. Productions accessibles

2.4.3. Licences CC-BY-SA

2.4.4. Productions accessibles sur internet

2.5. Posture collaborative incarnée

2.5.1. Intention / attention

2.5.2. Ecoute apprenante

2.5.3. Bienveillance

2.5.4. Humour légereté

2.5.5. Plaisir

2.5.6. Flexibilité

2.5.7. Esprit collaboratif

2.5.8. Projet co-construit

2.5.9. Souci du bien commun

2.6. Pérennité/ Durabilité

2.6.1. Mode de financements

2.6.1.1. Troc-temps

2.6.1.2. Mutualisation financière

2.6.1.3. Gratuité possible

2.6.1.4. OPCA

2.6.2. Essaimage

2.6.2.1. Formation de stagiaires

2.6.2.2. Création de nouveaux lieux de formation

2.6.2.3. Partage de ressources

2.6.2.4. Parrain/ Marraine

2.6.3. Resilience

2.6.3.1. Redondance

2.6.3.2. Complémentarité

2.6.3.2.1. Compétences

2.6.3.2.2. Territoires

2.6.3.3. Flexibilité et capacité de se remettre en question

2.6.3.4. Formation de formateurs

2.6.3.5. Echange de bonnes pratiques

2.6.4. Compostabilité

2.6.4.1. Licences libres

2.6.4.2. Partage sincère