Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Тема: "РЯВ" by Mind Map: Тема: "РЯВ"

1. Ход урока:

1.1. https://interneturok.ru/istoriya-rossii/9-klass/rossiya-v-1900-1916-gg/vneshnyaya-politika-russko-yaponskaya-voyna

1.2. Основные направления внешней политики. Причины войны.

1.3. Ход военных действий.

1.3.1. The Russo-Japanese War of 1904-1905 by

1.4. Итоги и последствия Русско-японской войны.

1.4.1. Русско японская война

1.4.2. Один день в истории: 5 сентября 1905 года - заключение Портсмутского мира

1.5. Личности.

1.5.1. https://ru.wikipedia.org/wiki/Макаров,_Степан_Осипович

1.5.2. https://ru.wikipedia.org/wiki/Кондратенко,_Роман_Исидорович

1.5.3. https://ru.wikipedia.org/wiki/Куропаткин,_Алексей_Николаевич

1.5.4. https://ru.wikipedia.org/wiki/Рожественский,_Зиновий_Петрович

1.5.5. https://ru.wikipedia.org/wiki/Стессель,_Анатолий_Михайлович

1.6. Закрепление. Тестирование:

1.6.1. http://master-test.net/ru/quiz/testing/id/107012

1.6.2. Русско-японская война

1.7. Домашнее задание:

1.8. Краеведческий аспект:

1.8.1. Русско-японская война 1904-1905 годов. Краеведческий аспект

2. Цель:

2.1. - проанализировать основные направления внешней политики России в начале XX века, выяснить причины, характер, основные этапы, итог Русско-японской войны, воспитывать чувство патриотизма и гуманизма на примере трагических страниц отечественной истории.

3. Задачи:

3.1. Образовательные:

3.1.1. - сформировать у обучающихся представление об основных внешнеполитических приоритетах России в начале ХХ в.; - познакомить учащихся с основными событиями русско-японской войны; - способствовать формированию представления о причинах поражения России в войне;

3.2. Развивающие:

3.2.1. - развивать интеллектуальные компетенции учащихся (умение извлекать информацию из текста, карты, изобразительной наглядности для решения проблемы; умение обобщать, систематизировать и анализировать факты и формулировать вывод); - развивать произвольное внимание; развивать различные виды восприятия (слухового, зрительного, тактильного и т.д.).

3.3. Воспитательные:

3.3.1. - воспитывать уважение к героическим и трагическим событиям отечественной истории; - способствовать формированию у обучающихся чувства сопереживания за судьбу своей страны.

4. Ожидаемые результаты:

4.1. На основе изучения внешней политики Николая II, обучающиеся научатся: - определять задачи, итоги внешней политики и их влияние на историческое развитие России; - давать сравнительную характеристику планов сторон и соотношение сил; давать определения; - давать характеристики исторических личностей.