Conceptualización de un ambiente de aprendizaje y Ambiente Virtual de Aprendizaje

1. Elementos del ambiente virtual de aprendizajeentorno virtual de aprendizaje

1.1. Contenido

1.2. Programa de estudios

1.3. Cursos de Formación

1.4. Sistemas de admnistración de aprendizaje

2. Los docentes reconoces la importancia de las TIC en la formación de los estudiantes y tienen un total conocimiento del aporte que estas brindan y a su quehacer profesional, al igual que reconocen las ventajas que ofrece el utilizar las tecnologías de la información y comunicación.

3. ELEMENTOS DE UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE USUARIOSESTUDIANTES FACILITADORSE REFIERE AL QUIÉN VA A APRENDER, A DESARROLLAR COMPETENCIAS, A GENERAR HABILIDADES, ESDECIR SON LOS ACTORES DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE, PRINCIPALMENTE ESTUDIANTES Y FACILITADORES.

4. Facebook, transformador de prácticas educativas Al ser Facebook la red social de mayor popularidad en México, conocida por 97 por ciento de los internautas, puede pensarse que sea utilizada para desarrollar nuevas habilidades digitales y niveles más complejos de participación; su potencial permite que los usuarios se alfabeticen por igual en el uso de las redes, independientemente de ser nativos digitales o no (Ciuffoli, 2010).

5. Redes sociales

6. Identificar las problemáticas educativas en la práctica docente y las oportunidades que las TIC brindan para atenderlas.

7. Comprender las oportunidades y retos que presenta el uso de las Tics para la productividad personal en diversos contextos educativos.

8. La explosión informativa desencadenada por las TIC requiere nuevas habilidades de acceso, evaluación y organización de la información en entornos digitales. Al mismo tiempo, en aquellas sociedades donde el conocimiento tiene un papel central, no es suficiente con ser capaz de procesar y organizar la información, además es preciso modelarla y transformarla para crear nuevo conocimiento o para usarlo como fuente de nuevas ideas.