Estándares de Competencias en TIC para Docentes

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Estándares de Competencias en TIC para Docentes by Mind Map: Estándares de  Competencias en TIC  para Docentes

1. Contexto Político

1.1. Inculcar valores fundamentales y transmitir el legado cultural

1.2. Apoyar el desarrollo personal de jóvenes y adultos.

1.3. Promover la democracia e incrementar la participación social especialmente de mujeres y minorías.

1.4. Impulsar el entendimiento entre culturas y la solución pacífica de conflictos

1.5. Apoyar el desarrollo económico, reducir la pobreza y aumentar la prosperidad de todos.

2. Unesco

2.1. Su función como organismo formulador de estándares.

2.2. Su mandato dentro del programa “Educación para Todos” (EFA).

2.3. Su objetivo primordial de crear sociedades el conocimiento inclusivas mediante la comunicación y la información.

3. Sistema Educativo

3.1. Pedagogía

3.2. Práctica y Formación Profesional de Docentes

3.3. Plan de estudios (currículo) y evaluación

3.4. Organización y administración de la institución educativa

3.5. Utilización de las TIC

4. Directrices para la Aplicación

4.1. Acerca de las Directrices para la aplicación de los Estándares

4.1.1. Materials

4.1.2. Personnel

4.1.3. Services

4.1.4. Duration

4.2. Articulación de los Estándares

4.3. Justificación del Desarrollo

4.4. Justificación del Desarrollo

4.5. Mejoras Futuras

5. Las Vías del Desarrollo

5.1. Elaboración de Políticas Educativas

5.2. Instrumentos que les permitan configurar la reforma educativa con base en las TIC.

5.3. Formación Profesional de Docentes.

5.4. Enfoques de Productividad,

6. Contexto Educativo

6.1. Estudiantes

6.1.1. Competentes para utilizar tecnologías de la información

6.1.2. Buscadores, analizadores y evaluadores de información

6.1.3. Solucionadores de problemas y tomadores de decisiones

6.1.4. Usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad

6.1.5. Comunicadores, colaboradores, publicadores y productores

6.1.6. Ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad

7. Formación Profesional de Docentes y Reforma Educativa

7.1. Adquisición de nociones básicas de TIC

7.2. Profundización del Conocimiento

7.3. Generación de Conocimiento