1. Módulo 3 - Elaboración de materiales didácticos
1.1. Características
1.1.1. Interactivo
1.1.2. Multimedia
1.1.3. Actualizado
1.1.4. Llamativo
1.1.5. Completo
1.1.6. Verificado
1.2. Medios elaborados
1.2.1. Lectura multimedia
1.2.2. Cápsula educativa
2. Módulo 4 - Moodle para docentes
2.1. Estudio de plataforma Moodle
2.1.1. Manejo de Interfaz de usuario
2.1.2. Herramientas didácticas incorporadas
2.1.2.1. Exámenes
2.1.2.2. Cuestionarios
2.1.2.3. Rúbricas
3. Conclusión
3.1. El diplomado nos ha proporcionado las herramientas para el diseño y creación de un curso en línea dinámico e interactivo, partiendo de un diseño institucional a través de la plantilla instruccional, con diversas actividades apoyadas y complementadas con materiales didácticos multimedia
4. Módulo 2 - Materiales multimedia para cursos en línea
4.1. Análisis de elementos multimedia
4.1.1. Tipos
4.1.1.1. Video
4.1.1.2. Audio
4.1.1.3. Imagenes
4.1.1.4. Animaciones
4.1.1.5. Hypertexto
4.1.2. Ventajas
5. Módulo 1 - Estrategias didácticas para el diseño de cursos en línea
5.1. Elemento principal: Plantilla instruccional
5.1.1. Encuadre
5.1.1.1. Justificación
5.1.1.2. Objetivos
5.1.1.3. Metodología
5.1.1.4. Evaluación
5.1.2. Actividaes
5.1.2.1. Previas
5.1.2.2. De contenido
5.1.2.3. De aplicación
5.1.2.4. Integradoras
6. Datos institucionales
6.1. Universidad Autónoma de Chihuahua
6.1.1. Coordinación de educación continua, abierta y a distancia
6.2. Diseño de un curso en línea
6.2.1. Actividad de aplicación 1.3. Mapa Mental
6.3. Asesor
6.3.1. Anabel Fontes
6.4. Alumno
6.4.1. Rodolfo Villalobos del Rosal, Número de empleado: 10695
6.5. Fecha de elaboración
6.5.1. 15 de enero de 2018