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Alisson by Mind Map: Alisson
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Alisson

Fue un movimiento artístico y cultural que surgió en Francia en el siglo XVIII. Sustituye las exageraciones del Barroco y es más parecido al Renacimiento.

Comidas, postres

Se impone el racionalismo una corriente filosófica que considera a la razón como la luz que guía la vida de los hombres.

Grandes músicos

Haydn

Mozart

Beethoven

Causa peruana

Surge en Francia en el siglo XVIII. Pretende lograr el bienestar social fomentando la educación

La Enciclopedia

Obra que recopiló todo el conociemiento humano hasta esa época. Fue escrita en Francia entre 1751 y 1772.

La música

Se basa en los ideales de la Ilustración. Fue más agradable, tranquila y sin ningún parecer al estilo Barroco.

Néctar rojo

Fue un vehículo de enseñanza. Tuvo un lenguaje claro y armonioso.

Arequipa y brownie de crepes, cordales la otra semana

Aristóteles y Horacio

Separación de los géneros

No debían existir mezclas en una misma obra como lo trágico y lo cómico y el tono elevado con el tono familiar.

Tres unidades clásicas

La acción principal no debía distraerse con historias secundarias. Además la hiatoria debía transcurrir en un solo lugar y en menos de un día.

La acción

La de tiempo

La de lugar

Carácter moral y educativo

Literatura racional y didáctica. Esta se convierte en transmisora de ideas y de pautas de conducta.

Géneros literarios

La lírica

Huye de los excesos del Barroco y se basa en las fuentes del Renacimiento.

La naturaleza

La Ilustración

El ensayo

Género expositivo-argumentativo nacido en Francia. Es breve y no trata los temas de forma exhaustiva.

Temas, Arte, Filosofía, Costumbres, Ciencia

Grandes ensayistas, Benito Jerónimo Feijoo, Gaspar Melchor de Jovellanos

La fábula

Composicón breve de la cual se extraen enseñanzas o moralejas.

Principales fabulistas, Jean de La Fontaine, Tómas de Iriarte, Féliz María de Samaniego

El teatro

Estaba sujeto a normas, xon historias verosímiles y escritas con una finalidad didáctica.

Leandro Fernández de Moratín, "El sí de las niñas", Modelo neoclásico, La unidad del lugar, La unidad de tiempo, Intencionalidad didáctica, Verosimilitud