1. TIPOS DE MODELO
1.1. NORMATIVO
1.1.1. DIRIGIR IE, AUTORIDAD CENTRAL
1.1.1.1. RECTOR
1.1.1.1.1. ORGANIZACION CERRADA
1.2. ESTRATEGICO
1.2.1. DIRECCION O ROL DIRECTOR IE
1.3. MODERNO
1.3.1. ACTORES EDUCATIVOS + NORMAS
1.3.1.1. FACILITAN PROYECTOS
1.3.1.1.1. ABIERTA AL CAMBIO
2. DIMENSIONES DEL MODELO DE G.E
2.1. MODELO DE ADMINISTRACIÓN I-E
2.2. EDUCANDOS, EDUCADORES, ADMINISTRADORES
2.3. GESTORES
3. HABILIDAD DE CONTROLAR LOS ACTORES INSTITUCIONALES
4. INVOLUCRA AGENTES EDUCATIVOS
5. TRANSFORMAR, MEJORAR,FORTALECER, DESARROLLAR LAS CAPACIDADES, LOGRAR OBJETIVOS
6. SON 4 DIMENSIONES
7. DIMENSION PEDAGOGICA
7.1. CENTRADA EN EL EDUCANDO
7.1.1. PROCESOS DE ARENDIZAJE
7.1.1.1. MODALIDADES
7.1.1.1.1. ENSENÑANZA, TEORIAS DE ENSENÑANZA, CRITERIOS DE EVULACION
8. DIMENSION ORGANIZACIONAL
8.1. ESTRUCTURAL DE LA IE
8.1.1. DISTRIBUCION DE TAREAS
8.1.1.1. ACCIONES
8.1.1.1.1. CANALES DE COMUNICACION
9. DIMENSION COMUNITARIA
9.1. RELACION IE Y COMUNIDAD QUE LO RODEA
9.1.1. DEMANDAS Y PROBLEMAS DEL ENTORNO
10. DIMENSION ADMINISTRATIVO
10.1. PROCESOS
10.1.1. ESTRATEGIAS, PLANIFICACION, INFORMACION
10.1.1.1. DIRECCION DE RECURSOS HUMANOS Y FISICOS
11. MODELOS QUE FAVORECEN LA CALIDAD DE GESTION DE LA DEMOCRACIA
12. MODELO DE DIMENSION ORGANIZACIONAL
12.1. RECTOR IE
12.1.1. CREACIONES Y MODIFICACIONES
12.1.1.1. ESTRUCTURAS ORAGANIZACIONALES
12.1.1.1.1. NORMAS EXISTENTES
13. MODELO ESTRATEGICO PARCTICIPATIVO
13.1. ESTILO DE DIRECCION ÁRTICIPATIVO
13.1.1. ACEPTACION COMPARTIDA DE RESPONSABILIDADES
13.1.1.1. POTENCIARA LA DEMOCRACIA
13.1.1.1.1. PERMITE PARTICIPACIÓN DE TODOS LOS ACTORES DE LA IE.