Participer à la mise en place d'un évènementielle

1. Pistes d'amélioration

1.1. Communication : Invitation papier pour les personnes importantes en plus du mail. Données affiches et flyers lors de la commission communes. Revoir les communication aux familles

1.2. Invité les écoles ne disposants pas du dispositif le matin

2. Personnes invitées

2.1. Les élus

2.2. Présidents de Ploërmel Communauté

2.3. Écoles bénéficiant du dispositif

2.4. Directeurs et enseignants du nouveaux territoire

2.5. ALSH

2.6. Partenaires subventionnaires

2.7. Familles

3. Outils utilisés

3.1. Excel : Budget, plannificateur, rotation des atelier, mail téléphone et adresse des écoles

3.2. AFOM : Choix de la journée

4. Savoir

4.1. Connaissance du territoire

4.2. Connaissance des partenaires

4.3. Connaissance du PEL

4.4. Connaissance du service "Enfance Jeunesse"

4.5. Public aucceuillis

4.6. Connaissance de la structure

5. Savoir-être

5.1. Être à l'écoute

5.2. Organiser

5.3. Disponible (hors horaires de travail)

5.4. Discrète

5.5. Autonome

5.6. Voontaire

5.7. Dynamique

5.8. Source de proposition

5.9. Prendre des initiatives

5.10. S'intégrer

6. Points négatifs

6.1. Pas beaucoup d'élus présents

6.2. Pas de directeurs ou enseignants des communes fusionnées

6.3. Pas assez de familles

6.4. Communication pas adaptée

7. Objectifs

7.1. Valoriser les actions du PEL et les intervenants au près du public cible

7.2. Démontrer l'implication des enfants et les bénéfices qu'ils en retirent

7.3. Mettre en valeur le PEL et proposer un éventuelle élargissement de celui-ci sur le nouveau territoire

7.4. Démontrer aux partenaires les biens fondés des subventions accordées

7.5. Fédérer les acteurs autour du projet à venir et les convaincre

7.6. Proposer un moment festif

8. 28 juin 2017

9. Outils créés

9.1. Fiche projet

9.2. Échéancier

9.3. Plan de salle

10. Savoir-faire

10.1. Analyser

10.2. Réaliser des écrits professionnel

10.3. S'informer

10.4. S'adapter

10.5. Travailler en équipe

10.6. Prendre des notes lors des réunion

10.7. Effectuer des comptes rendus de réunions

10.8. Élaborer un budget prévisionnel

10.9. Élaborer un plan de salle

11. Points positifs

11.1. De bon retour des familles présente lors de l'évènement

11.2. ALSH des communes fusionnées

11.3. Beaucoup d'enfants du nouveaux territoire voudraient intégrer le dispositif

12. Déroulement

12.1. 23 ateliers

12.2. 10 écoles

12.3. 310 enfants (du CP au CE2)

12.4. 22 groupes (de 10 à 18 enfants)

12.5. ALSH : 13 groupes