1. Consecuencia en resultados de investigación
2. Abordaje del investigador sobre su objeto lleva a interrogaciones
3. Vigilancia epistemológica
4. Enfoque cuantitativo
4.1. Mayor confiabilidad
4.1.1. Por parte de: Políticos, autoridades gubernativas
4.1.1.1. Para conocer opiniones públicas
4.2. Búsqueda y acumulación de datos
4.2.1. Deben tener
4.2.1.1. Validez y confiabilidad
4.2.1.1.1. A través de encuestas
4.3. Plantea a una o varias hipótesis
4.3.1. Busca transformar en valores numéricos
4.3.1.1. Extender resultados
4.4. Características
4.4.1. La realidad es algo por descubrir
4.4.1.1. Si hay buenas mediciones se pueden predecir hechos y controlarlos
4.5. Emplea método inductivo
4.5.1. Producir conocimiento
5. Muy amplia
5.1. Impide análisis exahustivo
6. Conocimiento
6.1. Superar obstáculos
6.1.1. Lenguaje común
6.1.2. Sentido común
6.1.2.1. Pre-científico
6.1.2.1.1. Necesidades en conocimiento
6.1.2.2. Prejuicio
6.2. Permite identificar objetos inscriptos
6.2.1. Lenguaje común
6.2.1.1. Representaciones cotidianas de la sociedad
7. Enfoque cualitativo
7.1. Busca
7.1.1. Establecer relaciones entre el marco contextual y el fenómeno a estudiar
7.2. Comprobación de hipótesis
7.3. Empleado para
7.3.1. Nuevas preguntas
7.3.2. Refinar preguntas existentes
7.4. Se basa en descripciones y observaciones
7.5. Técnicas de investigación
7.5.1. Revisión de documentos
7.5.2. Entrevistas abiertas
7.5.3. Discusión grupal
7.5.4. Producción y revisión de historias de vida
7.5.5. Análisis de discursos
7.5.6. Vivencias de miembros de investigación definen el trabajo, más que el uso de instrumentos de medición
7.6. Subjetividad
7.6.1. Objeto preferente de estudio
7.7. Producción de nuevo conocimiento a través de
7.7.1. Interpretaciones
8. Tipos
8.1. Investigación exploratoria
8.1.1. División general para llegar al objeto
8.2. Investigación descriptiva
8.2.1. Cuando se ha avanzado en el tratamiento del problema
8.2.2. Se establecen relaciones o vínculos
8.3. Investigación explicativa
8.3.1. Encuentra las causas o condiciones en las que se producen
8.4. Investigación interpretativa
8.4.1. Trata temas del hombre y la cultura
8.4.2. Comprende el sentido de las prácticas sociales
9. Depende de la perspectiva en que se construya el objeto de investigación
10. Objeto
10.1. Siempre es construído
10.2. Diferente al referente empírico
10.3. Ligado a relaciones y procesos
11. Construcción de objeto de investigación
11.1. Investigador debe
11.1.1. Definir límites del objeto
11.1.2. Elaborar preguntas
11.1.3. Relacionar distintos aspectos
12. Cumplimiento de requisitos básicos
13. En ciencias sociales
13.1. Dos enfoques
13.1.1. Cualitativos
13.1.1.1. Preponderantes para desarrollar proyectos de investigacón
13.1.2. Cuantitativos
13.1.2.1. Son muy criticados
13.1.2.1.1. Por ser producto de ciencias naturales
14. Cuantitativo y cualitativo
14.1. Empleado por
14.1.1. Biología, química y física
14.1.1.1. Ciencias exactas
14.2. Perspectiva mixta
14.3. Generalizan resultados
14.4. Reproducen precisamente propuestas de investigación
14.5. Empleadas por
14.5.1. Psicología, sociología, antropología
14.5.1.1. Ciencias sociales