"APRENDIZAJE PARA TODA LA VIDA"

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"APRENDIZAJE PARA TODA LA VIDA" by Mind Map: "APRENDIZAJE PARA TODA LA VIDA"

1. Evolución del aprendizaje

1.1. Alfabetización Digital

1.1.1. Cómo ha cambiado el aprendizaje?

1.1.1.1. La Web 2.0

1.1.1.1.1. Formación Profesional

1.1.1.1.2. Formación Informal

1.2. Educación Integral

1.2.1. Formación en Competencias profesionales

1.2.2. Formación Ética

1.2.3. Tres Aspectos generales

1.2.3.1. Amor al prójimo

1.2.3.2. Amor del placer Organísmico

1.2.3.3. Amor a Dios

1.2.3.3.1. La perfección

1.2.3.3.2. Justicia

1.2.3.3.3. Misericordia

1.2.3.3.4. Gran paciencia

2. Exhortación personal

2.1. Tiene un sentido

2.1.1. Colectivo

2.1.2. Individual

3. Factores Incidentes

3.1. La sociedad de la información

3.2. La mundialización de la economía

3.3. La producción de objetos técnicos

4. Educación Emocional

4.1. Emoción

4.2. Razón

4.3. Habilidades Sociales

4.3.1. 1. Aprender a percibir gestionar tus propias emociones.

4.3.2. 2 Aprender a construir y mantener relaciones.

4.3.3. 3 Aprender a tomar decisiones responsables y éticas.

4.3.4. 4. Aprender a ponerse en el lugar del otro

4.3.5. BENEFICIOS

4.3.5.1. Desarrollo de Habilidades Sociales

4.3.5.2. Reducción de comportamiento Antisocial

4.3.5.3. Disminusión del abuso de drogas

4.3.5.4. Incremento de la autoimágen positiva

4.3.5.5. Aumento del éxito acadèmico

4.3.5.6. Mejor salud mental

4.3.5.7. Aumento de comportamientos pro-sociales.

5. Paradigmas de alfabetización

5.1. Aristócrata/clásico

5.1.1. características

5.1.1.1. Aprendizaje Meristico

5.1.1.2. Rcitaciones orales

5.1.1.3. Copia e imitación del habla y la lectura

5.1.2. Propósito

5.1.2.1. Obediencia

5.1.2.1.1. Poder

5.1.2.1.2. Tradición

5.2. Progresista

5.2.1. Características

5.2.1.1. Interacción Profesor Alumno

5.2.1.2. Aprendizaje por descubrimiento

5.2.1.3. Formar para suplir las necesidades de una sociedad.

5.2.2. Propósito

5.3. Tecnocrático

5.3.1. Características

5.3.1.1. Enseñanza programada

5.3.1.2. Uso de materiales didácticos de autoaprendizaje

5.3.1.3. Tareas específicas, cuidadosamente programadas.

5.3.2. Propósito

5.3.2.1. Servir a las necesidades de la estructura industrial fordista

5.3.2.2. Estudiar para ser empleado