психокоррекционные программы

1. цель

1.1. 1.коррекционная-исправление отклонений и нарушений развития, разрешение трудностей развития

1.1.1. 2.профилактическая- предупреждение отклонений и трудностей в развитии

1.2. 3.развивающая-оптимизация, стимулирование, обогащение содержания развития

2. принципы

2.1. принцип системности коррекционных, профилактических и развивающих задач

2.2. принцип единства коррекции и диагностики

2.3. принцип опоры на разные уровни организации психических процессов

2.4. принцип возрастания сложности

2.5. принцип активного привлечения ближайшего социального окружения к участию в коррекционной программе

2.6. принцип учета эмоциональной сложности материала

2.7. принцип учета объема и степени разнообразия материала

2.8. принцип программированного обучения

2.9. принцип учета возрастно - психологических и индивидуальных особенностей клиента

2.10. деятельностный принцип коррекции

2.11. принцип приоритетности коррекции каузального тип

2.11.1. симптоматическая

2.11.2. каузальная

2.12. принцип комплексности методов психического воздействия