1. 3. hodina - ČJ
1.1. průběh hodiny
1.1.1. my přehrajeme scénku s květinou
1.1.1.1. děti pochopí, že se jedná o manipulaci, zopakování a upevnění toho, co jsme sdělili v matematice
1.2. poznámky
1.2.1. mnohoznačnost slov
1.2.2. raketa
2. Detaily
2.1. - více než dramatická nosná myšlenka propojenost s předměty (vymyslet nakonec z projektu)
3. poznámky
3.1. PLÁNOVANÝ TERMÍN REALIZACE: 20. 04. 2018
3.2. Pan učitel ze Zelené bude filmovat.
3.3. PDF malý princ http://www.fatym.com/abcd/k/000152.pdf
3.4. realizace nejlépe v herně nebo v nějakém sále
3.5. hodnocení pana učitele ze Zelené nahrát na diktafon!
4. 1. hodina - PkČ
4.1. průběh hodiny
4.1.1. zeptáme se dětí, zda vědí, co znamená slovo manipulace
4.1.1.1. více významů
4.1.2. vytvoří z drátků květinu
4.1.2.1. Čističe na šlukovky 23 cm 10 ks | eshop, kamenný obchod | Praha
4.1.2.2. drátky
4.1.2.2.1. drátky barevné asi 65 Kč 100 ks
4.2. poznámky
5. 2. hodina - M
5.1. průběh hodiny
5.1.1. rozdělení dětí do 5 skupin (každý učitel= jedna skupina, 1 skup = 1 obr, - 9 dílů jeden obrázek)
5.1.1.1. pomocí spočítání příkladu se jim odkryjí část z každého obrázku (tím jim sdělíme samotný příbeh)
5.1.1.2. dáme jim obrázky z celé knížky (tím budou zjišťovat, o jaký příběh se jedná - někteří už to ovšem můžou vědět)
5.1.1.3. obrázky: hroznýš, 11, 19, 21, 24, 40, 46 - do každé skupiny, 49, 50, 55, 59, najít někde obrázek lišky, 74, 88, letadlo a ovečka
5.1.1.4. až do konce vůbec nemusí vědět, o jaký příběh se jedná
5.2. poznámky
5.2.1. Matematika 3. třída - ŠKOLÁKOV
5.2.2. kvíz, který je propojený s češtinou (malý princ)