Дистанционное обучение

1. Недостатки

1.1. Дистанционное образование не подходит для развития коммуникабельности

1.2. Недостаток практических знаний

1.3. Необходима сильная мотивация

1.4. Недостаточная компьютерная грамотность

2. Преимущества

2.1. Возможность обучаться в любое время

2.2. Возможность обучаться в своем темпе

2.3. Возможность обучаться в любом месте

2.4. Обучение в спокойной обстановке

3. Современные интернет технологии

3.1. веб-сервера

3.2. веб-страницы и сайты

3.3. форумы и блоги

3.4. чат и ICQ

3.5. теле- и видеоконференции

3.6. виртуальные классные комнаты

4. Психологические аспекты

4.1. отсутствие жесткого контроля со стороны преподавателя

4.2. дистанционное обучение не дает преподавателю возможности найти индивидуальный подход

4.3. нет возможности определить реальный уровень знаний студента

4.4. отсутствие живого общения с преподавателем,

5. Понятийный аппарат

5.1. Интерактивное обучение

5.2. Экстернат

5.3. Дистанционное обучение

5.4. Заочная форма обучения

5.5. Дистанционное образование

5.6. Интернет-технологии

6. Проблемы реализации

6.1. отсутствие необходимой технической поддержки

6.2. малое количество квалифицированных преподавателей

6.3. недостаточное количество в вузах полноценных электронных курсов

6.4. высокая стоимость разработки, внедрения, поддержки электронных систем

7. Нормативно правовые аспекты

7.1. приказа Минобразования РФ от 30.05.1997 № 1050 «О проведении эксперимента в области дистанционного образования»

7.2. Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г.

7.3. Постановление Правительства Российской Федерации № 966 «О лицензировании образовательной деятельности» от 28 октября 2013 г