La lectura como estrategia de participación activa

1. Es una buena opción a la ora de leer y lograr comprender un texto sin ningún impedimento ni necesidad de volver a leer plantear en un mapa conceptual, en un mapa mental y otra opciones la ideas principales que hay, para obtener una idea mas clara del proceso lector que se esta realizando.

2. LA MEMORIA

3. existen tres tipos de categorías de comprensión lectora.

4. hechos o descripciones literal

5. Comprensión inferencial o interpretativa

6. Nivel crítico o evaluativo

7. scentra en informacion muy especifica permite identificar detalles y partes de acuerdo con el autor.

8. elementos o palabras que no estan incluidas en el texto pero que tiene coherencia con lo planteado en el texto.

9. Es el mayor esfuerzo por parte del lector, y se aceta o se rechaza el texto leído.

10. es una actividad que su unico proposito es retener recordar o reconocer

11. la conducta social habilidosa como el conjunto de sentimientos, actitudes, deseos, opiniones que proyecta el ser humano en determinado contexto interpersonal y que le permite a su vez ponerse en el lugar.

12. La lectura como proceso transaccional entre el lector y el texto, El creador de esta teoría fue Louise Rosenblatt en 1978.

13. Se destacan investigadores como Rockwell (1982), Collins y Smith (1980) y Solé (1987).

14. Es una habilidad que permite el desarrollo del pensamiento critico que busca darle significado al texto.

15. L a comprensión lectora es la capacidad del ser humano para entender lo que se lee permitiendo una compresión general del texto.