COMPRENSIÓN LECTORA

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COMPRENSIÓN LECTORA by Mind Map: COMPRENSIÓN LECTORA

1. REPRESENTACIÓN GRAFICA

1.1. Aumenta la retención

1.1.1. Mentefactos

1.1.1.1. Conceptos

1.1.1.2. Características

1.1.1.3. Clases

1.1.1.4. Subtipos de conceptos

1.1.2. Mapas conceptuales

1.1.2.1. Conceptos

1.1.2.2. Proposiciones

1.1.2.3. Enlaces

1.1.3. Mapa mental

1.1.3.1. Idea central

1.1.3.2. Temas

1.1.3.3. Estructura lógica

1.1.4. Telaraña

1.1.4.1. Organización y Priorización

1.1.4.2. Graficas

1.1.5. Línea de tiempo

1.1.5.1. Orden cronológico

1.1.6. Cuadro sinóptico

1.1.6.1. Idea general

1.1.6.2. Ideas principales

1.1.6.3. Ideas complementarias

1.1.6.4. Detalles

1.1.7. Organigrama

1.1.7.1. Empresas

1.1.7.2. Jerárquico

1.1.8. Histograma

1.1.8.1. Representación estadística grafica

1.1.8.2. Representación barras

1.1.9. Flujograma

1.1.9.1. Etapas de procesos

2. Concentración

2.1. Atención

2.1.1. Atender

2.1.2. Conocer

2.1.3. Grabar

2.1.4. Depende

2.1.4.1. Calidad de tiempo de estudio

2.2. Memorización

2.2.1. Recordar

2.2.2. Retener

2.2.3. Reconocer

2.2.4. Depende de los sentidos

3. WEBGRAFIA Cuadro sinóptico (2018) Recuperado (7/04/2018) de: https://www.cuadrosinoptico.com/ Definición ABC. Definición de flujograma (2007). Recuperado (8/04/2018) de: https://www.definicionabc.com/general/flujograma.php Definición ABC. Definición de Histograma (2007). Recuperado (8/04/2018) de: https://www.definicionabc.com/tecnologia/histograma.php Emprende pyme. Cómo se hace un organigrama (2016). Recuperado (7/04/2018) de: https://www.emprendepyme.net/como-se-hace-un-organigrama.html KENNETH GOODMAN Y LA PSICOLINGUÍSTICA Recuperado (7/04/2018) de: http://magnolecturacaminoalinfinito.blogspot.com.co/p/blog-page.html

4. CAPACIDAD DE COMPRESIÓN

4.1. Interactivo Lector y texto

4.1.1. Relación reciproca

4.1.2. Dinámico y Activa

4.2. Investigadores

4.2.1. * Rockwell (1982) * Collins y Smith (1980) * Solé (1987)

4.3. Recomendaciones

4.3.1. Leer 2 veces

4.3.2. Ideas principales

4.3.3. Actividad mental activa

5. Categorías

5.1. Descripción literal

5.1.1. Lectura detenida

5.1.2. Análisis

5.1.3. Reconstrucción

5.1.3.1. Propias palabras

5.2. Compresión inferencial

5.2.1. Hipótesis

5.2.2. Profundización

5.2.3. Generar conclusiones

5.3. Nivel critico

6. Surge

6.1. Modelos psicolingüísticos y teoría del esquema. Kenneth Goodman (1982)

6.1.1. Lector utiliza Conocimientos previos