DIDACTICA DE LA EVALUACION
by Gabriel Serrano
1. Definicion
1.1. Proceso dinamico, abierto y contextualizado.
1.1.1. Infraccion al Derecho de Autor
2. Ambitos de la evaluacion
2.1. Didactico
2.1.1. Justifica, regula y avala contenidos, procesos y participantes
2.2. Pedagogico
2.2.1. Mejorar la calidad del aprendizaje
2.3. Social
2.3.1. Comunicar los resultados obtenidos
3. Estructura basica
3.1. Obtencion de informacion
3.2. Formulacion de juicios de valor
3.3. Toma de decisiones
4. Clasificacion
4.1. Segun la funcion que cumple
4.1.1. Formativa
4.1.1.1. Posibilita la toma de decisiones pedagogicas
4.1.2. Sumativa
4.1.2.1. Determina la valia del objeto de evaluacion.
4.2. Segun el momento en que se realiza
4.2.1. Inicial
4.2.1.1. Recogida de datos
4.2.2. De proceso
4.2.2.1. Mejoras sobre la marcha
4.2.3. Final
4.2.3.1. Previsto para la realizacion o consecucion de objetivos.
4.3. De acuerdo al sujeto que evalua
4.3.1. Heteroevaluacion
4.3.1.1. Docente al estudiante
4.3.2. Coevaluacion
4.3.2.1. Entre estudiantes
4.3.3. Autoevaluacion
4.3.3.1. A si mismos
5. Planificacion
5.1. prevision, organizacion, estructuracion y adecuacion del proceso de evaluacion
5.1.1. Estatuto Organico de la UAGRM