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Fabbisogno formativo by Mind Map: Fabbisogno formativo
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Fabbisogno formativo

precisa area di rischio interiorizzata (domande, aspettative etc..)sotto controllo intersoggettivo

è fondamentale il coinvolgimento dei partecipanti in un'attività formativa concepita come ricerca su se stessi

al realtà umana può essere riconosciuta solo nella sua dinamicità

formazione come laboratorio dove possiamo ricavare informazioni dagli studenti perchè operano in un dterminato contesto dinamico

Gap

intesa come mancanza tra ciò che so e ciò che dovrei sapere per svolgere un determinato lavoro

a-critico non si confronta con le poste in gioco dell'utenza

astratto

meccanico e sequenziale, autoreferenziale - intesa come sopravvivenza del modello proposto a prescindere dalle necessità

adattamento risorsa umana alle esigenze dell'azienda

modelli stereotipati e poco aderenti alle esigenze dei singoli

in contrasto si rischia di essere troppo analitici e dispersivi

area di rischio per gli attori

il progetto si misura con la posta in gioco e tende a controllare i pericoli

posta in gioco, inclusione, escllusione

fabbisogno come fenomeno sociale positivo

consapevolezza dei rischi

attese e opprtunità del singolo

analisi dei fabbisogni come ricerca sociale

non solo questionari

negoziazione di contenuti

qualità della formazione dipende da attenta analisi