Дистанційне навчання Виконав Іщенко Олександр

1. гнучкість

2. Які переваги дистанційних курсів?

2.1. актуальність

2.2. зручність

2.3. модульність

2.4. інтерактивність

2.5. можливість одночасного використання великого обсягу навчальної інформації будь-якою кількістю студентів

2.6. контроль якості навчання, що передбачає проведення дискусій, чатів, використання самоконтролю, відсутність психологічних бар’єрів

2.7. економічна ефективність

2.8. відсутність географічних кордонів для здобуття освіти

3. Як організовано дистанційне навчання?

3.1. У системі дистанційного навчання виділені 4 типи суб'єкта:

3.1.1. Студент - той, хто навчається

3.1.2. Тьютор - той, хто навчає

3.1.3. Організатор - той, хто планує навчальну діяльність, розробляє програми навчання, займається розподіленням студентів за групами і навчальним навантаженням на тьюторів, вирішує різні організаційні питання

3.1.4. Адміністратор - той, хто забезпечує стабільне функціонування системи, вирішує технічні питання, слідкує за статистикою роботи системи

4. Як це працює?

4.1. надання учбового матеріалу студенту; контроль успішності студента; засоби консультації студента програмою-викладачем; засоби інтерактивної співпраці викладача і студента; можливість швидкого доповнення курсу новою інформацією, коригування помилок

5. Що це?

5.1. це форма навчання з використанням комп’ютерних і телекомунiкацiйних технологiй, якi забезпечують iнтерактивну взаємодiю викладачiв та студентiв на рiзних етапах навчання i самостiйну роботу з матерiалами iнформацiйної мережi.