CEREBRO, CIENCIA COGNITIVA Y EDUCACIÓN

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CEREBRO, CIENCIA COGNITIVA Y EDUCACIÓN by Mind Map: CEREBRO, CIENCIA COGNITIVA Y EDUCACIÓN

1. Cerebro

1.1. Procesa

1.1.1. Información Sensorial

1.2. Coordina

1.2.1. Movimiento

1.2.2. Comportamiento

1.2.3. Sentimientos

1.3. Prioriza

1.3.1. Funciones Corporales

2. Neurociencia

2.1. Ciencia interdisciplinar que estudia particularmente la actividad del cerebro y su relación con:

2.1.1. La Conducta

2.1.2. El Aprendizaje

3. Sistemas Cognitivos

3.1. Natural

3.1.1. Se mantiene a si mismo

3.1.2. Se protege

3.1.3. Regula su operación

3.1.4. Se reproduce

3.1.5. Tiene objetivos,deseos y propósitos

3.2. Artificial

3.2.1. Emula funcionamiento de la mente humana

3.2.2. No posee sentimientos

3.2.3. Eje principal en la revolución digital

3.2.4. Depende de la usabilidad y accesibilidad

4. Como Aprendemos

4.1. Proceso de Atención

4.1.1. Captar información importante

4.2. Proceso Simultaneo

4.2.1. Crea imágenes

4.2.2. Relaciona elementos con la información recibida

4.2.3. Da sentido a la información

4.3. Proceso Secuencial

4.3.1. No puede recordar gran información

4.3.2. Repite lo que ve y lo que oye

4.4. Proceso de Planificación

4.4.1. Enfoca la atención

4.4.2. Escoge como procesar la información

4.4.3. Revisa y corrige resultados

5. Ciencia Cognitiva

5.1. Ciencia interdisciplinar que busca comprender la mente humana en cuanto al Conocer y el Pensar.

5.1.1. Combinando

5.1.1.1. Filosofía

5.1.1.2. Lingüística

5.1.1.3. Antropología

5.1.1.4. Neurociencia

5.1.1.5. Psicología

5.1.1.6. Cibernértica

5.1.1.7. Biología

6. Cognición

6.1. Según Wolman (1984) relaciona cognición con conocimiento y conciencia. Para el autor lo cognoscitivo incluye actos como percibir, razonar, concebir y juzgar.

6.1.1. Estructura y relación

6.1.1.1. Procesos Mentales

6.1.1.2. Sistema Neuronal

6.1.1.3. Operaciones Mentales

6.1.1.4. Universos Conceptuales