La RAE no es "cool", es fresca.

1. ¿Conciencia real o mercantilismo?

1.1. La RAE "limpia, fija y da esplendor" a la lengua española.

1.2. Es una institución fundada en 1713.

1.3. Está en su ADN alertar sobre el uso innecesario de anglicismos.

1.4. En este caso, podría decirse que un objetivo primordial de la RAE ser una herramienta didáctica para los hispano hablantes.

1.5. El mercantilismo está unido a la conciencia real, está en la raíz de la organización, su razón de ser.

1.6. Mercantilismo podría ser "somos ecológicos, entonces compra nuestras bombillas de bajo consumo

1.6.1. Utiliza una causa real

1.6.2. Relaciona la causa con un objetivo comercial

1.6.3. Es fácilmente argumentable que esa relación creada va en contra de la causa original

1.6.4. Si yo puedo hacer ese análisis, más fácilmente se puede hacer en la empresa.

1.6.5. Conclusión: se trata de mercantilismo disfrazado de conciencia real.

2. Empresa, ¿beneficios o conciencia?

2.1. Una empresa no tiene "conciencia" porque no tiene "consciencia"

2.2. La conciencia de la empresa deriva de la conciencia de la propia dirección, los accionistas, empleados y la sociedad

2.3. Lo mismo ocurre con los comportamientos éticos

2.4. Si la sociedad (de la que forman parte accionistas e inversores) exige un determinado comportamiento, la empresa lo llevará a cabo, por su propio interés, para generar beneficios.

2.4.1. Se ven boicots a empresas que no siguen los principios que sus clientes exigen

2.4.2. Asumir la causa como cultura de empresa es necesariamente rentable (puede ser incómodo - corto plazo - , pero será beneficioso - medio/largo plazo - )

2.5. No se trata de filantropía o marketing, sino de identidad, de definirse y apoyar una serie de valores y actuar en consecuencia. Herramienta para la toma de decisiones estratégicas y planificación.

2.5.1. "Ningún viento es favorable para quien no sabe a dónde va" - Séneca

3. ¿A quién va dirigido?

3.1. Hispano hablantes

3.2. Preocupados por el bienestar de la lengua

3.3. Con sentido de ironía

3.4. Que estén dispuestos a "corregir" a otros

4. ¿Qué mensaje busca transmitir?

4.1. El castellano se deteriora por neologismos anglosajones

4.2. Existen alternativas en castellano a esos términos

4.3. Si no sabemos qué queremos decir, no podemos comunicarnos bien

4.4. No nos dejemos engañar por "trucos" para desviar nuestra atención

4.5. Se intenta engañar al público general con "humo" como esos anglicismos

5. Qué valor aporta al público

5.1. Una "causa" en la que participar

5.2. Un comportamiento a corregir y la posibilidad de enseñarlo a otros

5.3. Se educa o enseña algo nuevo, que era percibido pero no somos conscientes de ello.