1. compone: acción, conocimiento y contexto
2. integrada por:
2.1. Saber
2.1.1. Conocimiento
2.2. Saber hacer
2.2.1. Aptitudes para realizar con precisión y precisión las tareas de una ocupación.
2.3. Saber estar y convivir
2.3.1. Actitudes que asume la persona internamente y con relación al entorno,
2.4. Sabre ser
2.4.1. Vinculado a los valores de los sujetos, como factores que guían sus comportamientos y decisiones
3. Nivel y redacción de competencia
3.1. Verbo
3.2. Conocimiento (aspecto discipinar en formación)
3.3. Contexto (para que se aplica)
3.4. Saber Conocer
3.5. Saber Hacer
3.6. Saber Ser
4. MEN --> "conjunto de conocimientos, actitudes, disposiciones y habilidades (cognitivas, socioafectivas y comunicativas), relacionadas entre sí para facilitar el desempeño flexible y con sentido de una actividad en contextos relativamente nuevos y retadores. Por lo tanto, la competencia implica conocer, ser y saber hacer".
4.1. Forma de organizar la formación para darle más sentido y ayudar a los estudiantes a comprender por qué tienen que aprender ciertos contenidos, el vínculo entre ellos y su contribución al perfil del egresado.
5. Educación basada
5.1. Dominio conceptual total
5.2. Tiempo de desarrollo es variable
5.3. Contenido y fuente de información personalizado
5.4. Ritmo de trabajo variable
5.5. Mayor probabilidad de éxito estudiantil
6. Clasifica
6.1. Competencias Conductuales
6.1.1. Comportamientos, actitudes, valores y preferencias de una persona frente a la realización de una tarea específica
6.2. Competencias Básicas
6.2.1. Mínimas y suficientes que una persona sin discriminación deben evidenciar para el desarrollo pleno de su vida personal, social y productiva
6.3. Competencias Sociales y Cívicas
6.3.1. Destrezas necesarias para comprender la realidad social del entorno, analizando el pasado histórico y de los problemas actuales, preparándose para la convivencia en una sociedad plural y contribuir a su mejora.
6.4. Competencias Técnicas o Funcionales
6.4.1. Fundamentan en los conocimientos prácticos, técnicos y procedimentales, así como en las habilidades cognitivas necesarias para desempeñarse en un campo u ocupación puntual
6.5. Competencias Específicas o Laborales
6.5.1. Orientadas al desarrollo de funciones productivas propias de una ocupación o funciones comunes a un conjunto de ocupaciones. Refieren a conocer y saber actuar en actividades de su campo profesional (funciones)