Herramientas para el Trabajo Colaborativo

1. TeamViewer

1.1. Definición

1.1.1. Software de fácil instalación, permite acceso remoto a diferentes dispositivos, con previa autorización. Permite la realización de conferencias en línea, reuniones online y apoyo técnico.

1.2. Características

1.2.1. Es versatil, uso de diferentes dispositivos

1.2.2. Gestionar Archivos. Compartir y Visualizar

1.2.3. Apoyo y Ayuda desde Acceso Remoto

1.2.4. Requiere de permisos para acceder

1.2.5. Permite Llamadas de Videoconferencias

1.2.6. Grabar Sesiones de Videoconferencias

1.3. Evidencia en el trabajo colaborativo.

1.3.1. Muy útil para la verificación de problemas técnicos

1.3.2. Mejora procesos comunicativos en el equipo de trabajo

1.3.3. No se necesita de una ubicación física estática se puede desarrollar desde diferentes lugares. Se ingresa al Tele-trabajo.

1.3.4. Se aplica el séptimo aporte de Kummar (1996), ya que la herramienta educativa facilita la interacción de los participante, ya se sincrónico o asincronico.

2. Slack

2.1. Definición

2.1.1. Unifica las comunicaciones el equipo de trabajo, optimiza los procesos. Integra aplicaciones de gestión de archivos, comunicación e proceso de información, permitiendo integrar otras aplicaciones a medida que se requiere

2.2. Características

2.2.1. Permite la creación de diferentes grupos de trabajo

2.2.2. Integra diversas gestiones de trabajo

2.2.2.1. Gestión de Proyectos: Jira Cloud

2.2.2.2. Gestión de Archivos: Google Drive

2.2.2.3. Comunicación: Zoom

2.2.2.4. Ventas: Salesforce

2.2.2.5. Seguridad y Conformidad: Okta

2.2.3. Promueve uso de Redes Sociales

2.2.3.1. Integra herramientas WEB 2.0 de diferentes ambientes virtuales

2.3. Evidencia en el trabajo colaborativo.

2.3.1. Es más usado en entornos empresariales que educativos

2.3.2. Con el uso de dispositivos móviles, facilita la comunicación en el equipo de trabajo

2.3.3. El conocimiento se democratiza y cada uno de los integrantes de la actividad desarrollan habilidades de comunicación y análisis de situación.

2.3.4. Con esta herramienta se pueden desarrollar lo que los teóricos llaman, comunidad o cultura de practicas sociales.

2.3.5. Se desarrolla el quinto aporte de Kummar (1996), a partir del cual se deben implementar y asignar roles en el desarrollo de las actividades donde se planifican, se categorizan y distribuyen las tareas.

2.3.6. Se evidencia la aplicación de las categorías Scardamalia (2002), a través de la compilación de notas y el desarrollo de ideas emergentes.

3. MindMeister

3.1. Definicion

3.1.1. Aplicación en línea para diseño y construcción de mapas mentales, por medio de relación de llaves, permitiendo mejor compresión y simplificación de temas. Es interdisciplinar.

3.2. Características

3.2.1. Es una herramienta de colaboración en línea

3.2.2. Elaboración de mapas mentales colaboración en tiempo real

3.2.3. Compartir ideas en el mundo entero

3.2.4. Transmisión de diapositivas desde el sitio web

3.3. Evidencia en el trabajo colaborativo.

3.3.1. Convertir ideas en tareas ejecutables directamente en mapas mentales.

3.3.2. El diseño es excepcional, garantiza resultados productivos de forma inmediata

3.3.2.1. Permite sintonia entre los miembros del equipo, mejorando la comunicación.

3.3.3. El desarrollo de la actividad se efectúa desde el mismo aprendizaje de la herramienta, los usos y beneficios de su aplicación en el ejercicio académico.

3.3.4. Cumple la premisa de (Cabero, 2013) desarrollo de destrezas cooperativas para prender o la solución de problemas de forma grupal.

3.3.5. A través de la herramienta, se desarrolla el concepto de responsabilidad colectiva, debido a que se desarrollan aportes y trabajos en conjunto.

4. Office 365

4.1. Definición

4.1.1. Es el modelo que ha escogido Microsoft para ofrecer su conjunto de programas para empresa en versión online y de escritorio. Permitiendo trabajad de forma segura y productiva con la posibilidad de disponer de un Correo Electrónico.

4.2. Caracteristicas

4.2.1. Entorno seguro, bajo mecanismos de como: SSL, contraseñas fuertes, aislamiento de datos cumplimiento de varias certificaciones de seguridad, integrado con ForeFront.

4.2.2. Posibilidad de integración con dominios de nuestra empresa, mediante ADFS2 sincronizando usuarios y directivas del dominio en Office 365.

4.2.3. Reduce el mantenimiento y ofrece un inicio de sesión único.

4.2.4. Mantenimiento transparente, el equipo de Microsoft Office 365 se encarga de toda las instalaciones necesarias para el funcionamiento de Office 365

4.3. Evidencia en el trabajo colaborativo.

4.3.1. Fomenta el uso innovador de la tecnología en la educación, ayudando a los estudiantes y maestros del mundo a maximizar su potencial de manera colaborativa e individual.

4.3.2. Reconocimiento, al presentar funciones relacionadas con Microsoft Office, como procesamiento de palabras, hojas de cálculo y reportes financieros.

4.3.3. Promueve Soluciones empresariales, siendo una plataforma completa y consistente.

4.3.3.1. Desde una computadora tipo notebook hasta sistemas multiprocesos usando tecnología Microsoft.

4.3.4. Se genera un conocimiento compartido, no solo la disciplina de cada docente, sino de conocimiento general.

4.3.5. Se cumple el segundo aporte de Kummar (1996), donde se planifican, se categorizan y distribuyen las tareas.

4.3.6. Se desarrolla la característica dos propuesta por Scardamalia (2002), en donde los docentes trabajan continuamente para mejorar la calidad de las ideas.

4.3.7. Se desarrolla ampliamente el concepto de la evaluación transformativa, generando un avance en el conocimiento.