1. Нарушение зрения
1.1. Незрячие дети
1.1.1. Уровни общеобразовательных программ
1.1.2. Основное направление обучения
1.1.3. Используемое оборудование
1.1.3.1. Электронное оснащение класса
1.2. Дети с остаточным зрением
1.2.1. Уровни общеобразовательных программ
1.2.2. Основное направление обучения
1.2.3. Используемое оборудование
1.2.3.1. Электронное оснащение класса
2. Нарушение слуха
2.1. Неслышащие дети
2.1.1. Уровни общеобразовательных программ
2.1.2. Основное направление обучения
2.1.3. Используемое оборудование
2.1.3.1. Электронное оснащение класса
2.2. Слабослышащие и позднооглохшие дети
2.2.1. Уровни общеобразовательных программ
2.2.2. Основное направление обучения
2.2.3. Используемое оборудование
2.2.3.1. Электронное оснащение класса
3. Нарушение ОДА
3.1. Уровни общеобразовательных программ
3.2. Основное направление обучения
3.3. Используемое оборудование
3.3.1. См. с 0,21 по 1,38 сек
4. Нарушение интеллекта
4.1. ЗПР
4.1.1. Уровни общеобразовательных программ
4.1.2. Основное направление обучения
4.1.3. Используемое оборудование
4.2. Умственная отсталость
4.2.1. Уровни общеобразовательных программ
4.2.2. Основное направление обучения
4.2.3. Используемое оборудование
4.2.3.1. Деятельность специального учреждения
5. Речевая патология
5.1. Уровни общеобразовательных программ
5.2. Основное направление обучения
5.3. Используемое оборудование
5.3.1. Логопедический тренажер "Дельфа - 142.1"
5.3.2. "Все для логопеда"