1. Estandares Intelectuales Universales
1.1. Claridad
1.2. Exactitud
1.3. Presicion
1.4. Relevancia
1.5. Profundidad
1.6. Amplitud
1.7. Logica
1.8. Importancia
1.9. Justicia
2. Perjuicios
2.1. Se define como la Opinión previa y tenaz, por lo general desfavorable, acerca de algo que se conoce mal. Los cuales existen diferentes tipos de perjucios los cuales pueden ser identificados siguiendo ciertas reglas, algunos ejemplos son:
2.1.1. Perjuicios de origen
2.1.1.1. Consisten en privilegiar un grupo humano por encima de otros, o en rechazar alguno a priori, simplemente por compartir su lugar de origen o nacionalidad, o por desestimar la nacionalidad de dicha persona.
2.1.2. Perjuicios raciales
2.1.2.1. Basan su apreciación de las colectividades o los individuos en sus rasgos fenotípicos o su color de piel, atribuyéndoles determinadas características mentales, físicas o culturales.
2.1.3. Perjuicios de genero
2.1.3.1. Proponen valoraciones de los individuos o los colectivos de acuerdo a su género biológico, masculino o femenino. Muchos roles sociales se determinan en base a esta naturaleza prejuiciosa
2.1.4. Perjuicios sexuales
2.1.4.1. Semejantes a los de género, se fundamentan en la orientación sexual y los roles sexuales tradicionales, para validar o rechazar a priori algún colectivo o conducta.
2.1.5. Perjuicios de clase
2.1.5.1. Atribuyen a los individuos de las distintas clases sociales alguna característica ética, moral o conductual específica, a menudo derivando hacia el clasismo.
2.1.6. Perjuicios politicos
2.1.6.1. Fundamentan su apreciación de una persona o una colectividad en su adherencia a un sector político determinado o sus ideales sociales.
2.1.7. Perjuicios de apariencia
2.1.7.1. A menudo expresan rechazo por un individuo cuya apariencia derive de los cánones aceptados, atribuyéndole conductas, preferencias o defectos.
2.1.8. Perjuicio de edad
2.1.8.1. Suele atribuirse características a los individuos en base a su edad, ignorando que el desarrollo psíquico y social varía de acuerdo a otros factores que el crecimiento cronológico.
3. Habilidades cognitivas
3.1. Interpretacion
3.1.1. Es atribuir significado personal a los datos contenidos en la información recibida. Interpretar implica sub-habilidades como razonar, argumentar, deducir, explicar, anticipar.
3.2. Analisis
3.2.1. Significa destacar los elementos básicos de una unidad de información e implica sub-habilidades como comparar, destacar, distinguir, resaltar
3.3. Evaluacion
3.3.1. Consiste en valorar a partir de la comparación entre un producto, los objetivos y el proceso. Esta habilidad implica sub-habilidades como examinar, criticar, estimar, juzgar
3.4. Inferencia
3.4.1. Es la capacidad o habilidad interpretar, combinar ideas y elaborar una serie de conclusiones a partir de ciertos datos o información percibida. Gracias a esta capacidad, podemos determinar o identificar cierta información que no se encuentra de manera explícita en la fuente.
3.5. Explicacion
3.5.1. Hacer conocer o comprender una cosa a alguien de manera clara y precisa. "se espera que esta tarde el presidente explique el nuevo plan económico; al cabo de unas horas se les pidió que explicasen por escrito el resultado de su meditación"
3.6. Autoregulacion
3.6.1. Se refiere a la autogeneración de pensamientos, sentimientos y acciones, que las personas utilizamos para conseguir sus metas, en una visión triádica y recíproca.