1. Цели
1.1. Формируем умение предвидеть будущий результат
1.2. Воспитание самостоятельности, творческого развития
1.3. Развивает пространственное мышление
2. Конструирование младших школьников
2.1. Цель
2.1.1. Обогащать строительный опыт детей, пополнить знания школьников об особенностях строения и оформления, видеть общее в конструкциях и находить отличия
2.2. Признаки
2.2.1. Направлено на достижение конкретных целей
2.2.2. Включает в себя координированное выполнение взаимосвязанных действий
2.2.3. имеет ограниченную протяженность во времени, с определенным началом и концом
2.3. Реализация
2.3.1. На уроках
2.3.2. На дополнительных кружках
2.4. Результаты занятий
2.4.1. Развитие образного и логического мышления
2.4.2. Развитие пространственного воображения
2.4.3. Развитие гибкости мышления
2.4.4. Формирование навыка постановки цели и умения ее добиваться
2.4.5. Формирования навыков командной работы
3. Определение
3.1. Это продуктивный вид деятельности ребенка, направленный на создание определенного предмета
4. Виды
4.1. Техническое
4.1.1. Из строительных элементов
4.1.2. Из деталей конструктора
4.1.3. Из крупногоборитных модулей
4.1.4. Лего-конструирование
4.1.4.1. Наборы
4.1.4.1.1. LEGO WeDo 2.0
4.1.4.1.2. LEGO Education WeDo 2000710,
4.1.4.1.3. LEGO Mindstorms EV3 45544
4.1.4.1.4. LEGO Mindstorms EV3