1. Según el tipo de inferencia
1.1. Métodos
1.1.1. Deductivo
1.1.1.1. Estudio de la realidad, busca verificación o falsación.
1.1.1.2. Usa ley general (ocurrirá en una situación particular)
1.1.2. Inductivo
1.1.2.1. Conclusiones por observación directa de hechos
1.1.2.2. conclusiones más o menos verdaderas
1.1.2.3. no establece generalizaciones o predicciones
1.1.3. Hipotético-deductivo
1.1.3.1. hipótesis de teorías de hechos observados por inducción
1.1.3.2. Hipótesis comprobadas por experimentación.
1.1.4. Analítico
1.1.4.1. Estudia el objeto en partes y analiza la relación entre sí.
1.1.5. Sintético
1.1.5.1. Resumen de algo que conocemos
1.1.6. Estadístico
1.1.6.1. Se recaban datos que dan cuenta del comportamientos cuantitativo de las vacriables
1.1.7. Etnográfico
1.1.7.1. Realidad observada sistemática y detalladamente para analizar e interpretar
1.1.8. Específicos
1.1.8.1. Estadístico
1.1.8.1.1. Datos recabados para ser organizados y expresados en cifras o tazas.
1.1.8.2. Observación
1.1.8.2.1. De manera sistemática y detallada
1.1.8.3. Experiencia
1.1.8.3.1. Analiza alteraciones provocadas por un elemento no contemplado previamente.
2. Por la mayor o menor manipulación de variables
2.1. Experimental
2.1.1. Manipulación de variables con control
2.1.2. Establece diferentes hipótesis y constrastarlas por método científico
2.1.3. Recrea el fenómeno para ver su comportamiento y poder modificar.
2.2. Cuasi-experimental
2.2.1. sin control en las variables
2.3. No experimental
2.3.1. Observación
2.3.2. Las variables no se pueden controlar
3. Por los medios para obtener los datos
3.1. Documental
3.1.1. fuentes bibliográficas, hemerográficas o archivísticas
3.2. Campo
3.2.1. información y datos por entrevistas, cuestionarios, encuestas, observaciones, bitácoras y diarios de campo.
3.3. Laboratorio
3.3.1. Observación minuciosa
4. En función del propósito
4.1. Básica, pura ó teórica
4.1.1. para obtención de conocimientos
4.2. Aplicada
4.2.1. Para encontrar estrategias que lleven a un objetivo concreto y mejorar calidad de vida. IDEA->ACCIÓN
5. Por su nivel de profundidad
5.1. Exploratoria
5.1.1. indaga en aspectos de la realidad aún no analizados en profundidad.
5.2. Descriptiva
5.2.1. Expone detalles y mide características
5.3. Explicativa
5.3.1. Determina las causas y consecuencias de un fenómeno
5.3.1.1. responde a: ¿Qué? ¿Porqué? ¿Cómo?
5.4. Correlacional
5.4.1. Estudia la relación entre 2 o más variables que pueden estar afectando a lo estudiado.
6. Por la naturaleza de los datos e información
6.1. Cualitativa
6.1.1. Obtención de datos no cuantificables por observación. Describe sucesos complejos.
6.1.1.1. Investigación-acción
6.1.1.1.1. Busca solucionar problemas de una comunidad
6.1.1.2. Investigación participativa
6.1.1.2.1. Que la comunidad se involucre en diagnóstico y solución de problemas
6.2. Cuantitativa
6.2.1. Estudio y análisis de la realidad por medición (los resultados se basan en estadísticas)
6.2.1.1. Datos directos
6.2.1.1.1. De encuestas
6.2.1.2. Datos secundarios
6.2.1.2.1. De información existente en Entidades (INEGI)
7. Por el periodo temporal en que se realiza
7.1. Longitudinal
7.1.1. Seguimiento a procesos en un período concreto
7.1.2. Permite ver evolución de lo observado
7.2. Transversal
7.2.1. Compara características de diferentes sujetos en un mismo tiempo.
8. Por el tiempo en que se efectúan
8.1. Sincrónicas
8.1.1. "sin-tiempo"
8.1.2. estudia fenómenos dados en un período corto
8.2. Diacrónicas
8.2.1. Estudia fenómenos en un período largo