Русская школа Гончарова Ивана Фёдоровича

1. История технологии

1.1. Авторы: Гончаров Иван Федорович - доктор педагогических наук, профессор Санкт-Петербургского педагогического университета Погодина Людмила Николаевна - директор учебно-экспериментального комплекса «Русская школа», действующего на базе школы Л» 141 г. Москвы и объединяющего детский сад, школу-лицей и учительскую семинарию

2. Целевые ориентации

2.1. Формирование нового русского человека - высоконравственного, образованного, духовно богатого, трудолюбивого, физически развитого, способного к самообразованию и творчеству, любящего свое Отечество гражданина.

2.2. Пробуждение русского национального самосознания, русского национального духовного характера.

3. Особенности содержания

3.1. Содержание образования определяется наукой, народностью и православием.

3.2. Науку представляют учебные дисциплины по основным отраслям знания, история развития мировой и отечественной науки, разумное сочетание гуманитарных и естественных дисциплин.

4. Особенности методики

4.1. Взаимоотношения участников педагогического процесса в Русской школе основываются на соборности, сотрудничестве, сотворчестве, соразвитии.

4.2. В воспитательной работе обеспечивается тесная связь трех факторов - семьи, школы и общества.

5. Концептуальные положения

5.1. Русская школа - лучшая форма защиты национального от националистического.

5.2. Русская школа в современных пространственно-временных координатах является средством национальной самозащиты, где только и может сохраниться великая русская культура.