1. Conceptualización
1.1. Del latín "educare" - criar, nutrir, alimentar Del latín "educere" - llevar, sacar, conducir desde dentro hacia afuera
2. Definición
2.1. proceso de aprendizaje y crecimiento en el trascurso de la vida, que se produce con el desarrollo de la concienciación o reflexión sobre la acción, en la cual el conocimiento genera trasformación de sí mismo y del entorno
3. Póliticas Educativas
3.1. Aprender a conocer
3.2. aprender a ser
3.3. aprender a hacer
3.4. aprender a convivir
4. Papel de la sociedad
4.1. Contribuye al desarrollo del ser mediante los entornos familiares, culturales, sociales y políticos
5. Normatividad
5.1. Ley 115 de 1994: Educación publica formal en Colombia
5.2. Pandecenal de Educación 2006 - 2016: Políticas de transformación de educación colombiana
5.3. Ley 119 de 1994: Reestructura del servicio nacional de aprendizaje SENA Rige la formación para el trabajo y el desarrollo humano.
6. Planes de Desarrollo
6.1. UNESCO
6.2. OEA
6.3. El Banco Mundial
6.4. Gobiernos Locales
7. Pedagogía
7.1. TRADICIONALISMO
7.1.1. Maestro depositador de conocimiento
7.1.2. Estructura dirigida por un monarca
7.1.3. Estructura dirigida por un monarca
7.1.4. Se educaba en la verdad, la fe y la razón
7.1.5. El objetivo era formar al noble, al caballero y al siervo
7.1.6. Se educa de acuerdo al ideal religuioso
7.2. CONDUCTISMO
7.2.1. En este modelo aparecen las conductas
7.2.2. El profesor de competencias aprendida que pone en practica de acuerdo a su necesidad
7.3. PEDAGOGÍAS ACTIVAS
7.3.1. El educando como centro.
7.3.2. El objetivo era formar al noble, al caballero y al siervo
7.3.3. Enfocada a la autorealización de los estudiantes
7.3.4. Al educando se deja ser y experimentrar su entorno
7.3.5. Visualizan al aprendiz como un ser humano libre y responsable de sus decisiones
7.4. PEDAGOGÍAS COGNITIVAS
7.4.1. Relaciona al aprendizaje y a los procesos neurológicos que intervienen en el acto de aprender
7.4.2. Se enfoca mas que en la enseñanza en el aprendizaje
7.5. PEDAGOGÍAS SOCIALES CONSTRUCTIVAS
7.5.1. Juntos se aprende mejor
7.5.2. Se considera a la sociedad y cultura como propulsoras de las interrelaciones sociales que permiten el proceso de aprendizaje
7.6. PEDAGOGÍAS CRÍTICAS
7.6.1. Responsabilidad social con mi entorno
8. SENA
8.1. Fundada en 1957 por Rodolfo Martinez Toro.
8.2. Su objetivo es lograr la participación de trabajadores, empleadores y gobierno nacional
8.3. Finalidad: Formación integral del ciudadano
8.4. Su plan estratégico es mejorar y crecer continuacimente
8.5. Calidad se traduce en eficiencia y eficacia
8.6. Desarrollo Humano Integral
8.6.1. SENA formula territorio de paz
8.6.2. Aprendizaje para el servicio
8.6.3. Proyecto de vida
8.6.4. Responsabilidad e innovación social
8.6.5. Liderazgo
8.6.6. Reciliencia
8.6.7. Manejo de conflictos