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lecture by Mind Map: lecture

1. 扩充技巧

1.1. 时间:现在和未来的影响

1.1.1. 教育: social skills

1.1.1.1. 现在 social skills 好- make more friends- belonging - happy

1.1.1.2. 未来 social skills 好-不同的人打交道-找工作

1.2. 动作的相关者: 发出者和承受者

1.2.1. free healthcare

1.2.1.1. 普通人: 减少疾病-healthy-better lilfe

1.2.1.2. 政府:capable labour force-producctive- economy

1.2.1.3. 医院:

1.3. 整个 activity - 拆分动作

1.3.1. best solution : traffic - 让我们搬家

1.3.1.1. 时间

1.3.1.1.1. step 1: 建房子-环境

1.3.1.1.2. 即使 step1 没有影响 - step2: 把人搬过去

1.4. 分类讨论-外延

1.4.1. family history

1.4.1.1. culture history

1.4.1.2. health: disease history

1.5. 空间

2. example:政府把¥ 放在艺术上

2.1. 人们可以接触到更多的知识

2.1.1. creative

2.1.1.1. 劳动者就更有能力了

2.1.1.1.1. economy

3. efficient

3.1. ........

3.1.1. 时间:现在和未来的影响

3.1.1.1. 现在: 时间用在其他方面- health / hobbies - fullfilled

3.1.1.2. 未来: 如果online 的学习方法-工作有好处

3.1.1.2.1. 拆分动作

3.1.1.2.2. 如何判断是否一个逻辑链论证结束了

3.2. 。。。。。

3.3. 。。。。。。。

3.3.1. 。。。。。。。。

4. environment

5. concept

5.1. A1

5.1.1. B1

5.2. A 2

5.2.1. B2

6. 如何判断是否跑题

6.1. 下一个逻辑点的直接原因,是不是上一个 e..g $ 在arts - creative 人们变得creative 的直接原因是什么? 什么导致的 creative ?

6.1.1. 什么导致的creative ?

6.1.1.1. we know that there are different ways to approach a task