1. Estrategia
2. es
2.1. El proceso de comunicación entre
3. componentes
3.1. Docente
3.1.1. Derechos
3.1.2. Obligaciones
3.1.2.1. Planea
3.1.2.1.1. Qué
3.1.2.1.2. Comó
3.1.2.1.3. Con qué
3.1.2.1.4. Cuando y Cuanto
3.1.2.1.5. Cómo evaluar
3.1.2.2. Ejecuta
3.1.2.2.1. Con aplicación
3.1.2.3. Evalúa
3.1.2.4. Se prepará
3.2. Alumno
3.2.1. Derechos
3.2.1.1. Conocer sus resultados
3.2.1.2. Aprendizajes aplicados al contexto
3.2.2. Obligaciones
3.2.2.1. Predispuesto
3.2.2.2. Participar
3.2.2.3. Constructor del conocimiento
3.2.2.4. Investigar
3.3. Contenido
3.3.1. Saber
3.3.1.1. Científico
3.3.1.2. Cualitativo
3.3.1.3. Cuantitativo
3.3.2. Saber hacer
3.3.2.1. Aplicado a la vida
3.3.3. problemas del contenido
3.3.3.1. Selección
3.3.3.2. Secuenciación
3.3.3.3. Organización
3.3.4. Saber ser
3.3.4.1. Eficaz
3.4. Contexto
3.4.1. Formal
3.4.2. No-formal
3.4.3. Informal
3.4.4. Considerando
3.4.4.1. Diagnóstico
3.4.4.1.1. Canales de aprendizaje
3.4.4.1.2. Estilos de aprendizaje
3.4.4.1.3. Interés
3.4.5. Nivel Educativo