1. Psicopedagogo
1.1. Pedagogo + Psicólogo
1.2. Profesional
1.2.1. Educación
1.2.2. Psicoeducativo
1.3. Construcción
1.3.1. Superación de las problemáticas del objeto de estudio
1.3.2. Instrumentos de intervención
1.3.3. Ámbitos profesionales específicos
1.4. Acciones prácticas
1.4.1. Técnicas
1.4.1.1. Para la intervención en problemáticas
1.4.2. Prácticas
1.4.2.1. Para la mejora de los procesos educativos
1.4.3. Críticas
1.4.3.1. Para ayudar o posibilitar la emancipación y fortalecimiento de las personas o grupos
2. Acción Social
2.1. Sentidos de la acción social y la intervención psicopedagogica
2.1.1. Como contexto
2.1.1.1. Autocupación
2.1.1.1.1. Eclosion
2.1.1.1.2. Escases de trabajo
2.1.1.2. 2° Sector
2.1.1.2.1. Actividad económica lucrativa
2.1.1.3. 3° Sector
2.1.1.3.1. No lucrativo y voluntario
2.1.2. 2°Aula
2.1.3. Formación profesional continua
2.1.4. Como educación
2.1.4.1. No formal
2.1.4.1.1. Intervención
2.1.4.2. Formal
2.1.4.2.1. Excluyente
2.1.4.2.2. Continua
2.1.5. Como servicio social
2.1.5.1. Actividad explicita
2.1.5.1.1. Cuatro niveles basicos
2.1.6. Como asistencia-trabajo social
2.1.6.1. Asistencia
2.1.6.1.1. Auxilio solidario
2.1.6.1.2. Se re definen y re configuran en respuesta a los cambios de la sociedad
2.1.6.2. Trabajo social
2.1.6.2.1. Profesión de acción social
2.1.7. Como actividad
2.1.7.1. Distintos ámbitos de intervención
2.1.7.1.1. Ejemplos:
2.1.8. 2 Pilares
2.1.8.1. Intervención
2.1.8.1.1. Socioeducativa
2.1.8.2. Orientación
2.1.9. Como contenido
2.1.9.1. Praxis
2.1.9.1.1. Acción
2.1.9.2. Poiesis
2.1.9.2.1. Procedimiento