1. Métodos propuestos en la investigación
1.1. Clasificación de los Métodos
1.1.1. Inductivo
1.1.2. Deductivo
1.1.3. Empirico
1.1.4. Racionalista
1.1.5. Nomotético
1.1.6. Idiográfico
1.1.7. Cualitativo
1.1.7.1. Su objetivo es determinar la presencia o ausencia de una determinada característica o disposición
1.1.8. Cuantitativo
1.1.8.1. Busca encontrar las variaciones en cantidad que se presentan a través de su existencia
1.1.9. Experimental
1.1.10. Clínico
1.1.11. Dialéctico
1.1.12. Estadístico
1.1.13. Comparativo
1.1.14. Funcional
1.1.15. Genético
1.1.16. Histórico
1.1.17. Sociométrico
2. Niveles de la investigación
2.1. Nivel de la descripción
2.2. Nivel de la clasificación
2.3. Nivel de la explicación
2.4. Clasificación de los estudios según su finalidad
2.4.1. Exploratorio o de acercamiento a la realidad social
2.4.1.1. Su propósito es recabar información para reconocer, ubicar y definir problemas, fundamentar hipótesis, depurar estrategias, etc., para formular con mayor exactitud el esquema de investigación definitivo
2.4.2. Descriptivo
2.4.2.1. Recaba información para conocer las relaciones y aspectos de los fenómenos que son objeto de estudio
2.4.3. Correlacional
2.4.3.1. Tienen como propósito medir el grado de relación que existe entre dos o más conceptos o variables
2.4.4. Explicativo
2.4.4.1. Su fin primordial es determinar las causas de los fenómenos
2.4.5. Predictivo Aplicativo
2.4.5.1. Su objetivo central está en proveer tecnologías o esquemas de acción derivados de los conocimientos teóricos
3. Tipos de estudio
3.1. Por sus fuentes
3.1.1. a) Investigación directa o de campo
3.1.2. b) Investigación indirecta o documental
3.2. Por sus alcances
3.2.1. a) Los estudios exploratorios o de acercamiento a la realidad social
3.2.2. b) Los estudios descriptivos
3.2.3. c) Estudios correlacionales
3.2.4. d) Estudios explicativos
3.2.5. e) Estudios predictivos
3.2.6. f) Investigaciones aplicativas
3.3. Por la naturaleza del tratamiento de sus datos
3.3.1. a) Investigaciones cuantitativas
3.3.2. b) Investigaciones cualitativas
3.4. Por sus fuentes de financiamiento
3.4.1. a) Investigación científica aplicada
3.4.2. b) Investigación científica básica
3.4.3. c) Desarrollo tecnológico competitivo
3.4.4. d) Desarrollo tecnológico precompetitivo
3.4.5. e) Creación y consolidación de grupos y redes de investigación
3.4.6. f) Creación y fortalecimiento de infraestructura
3.4.7. g) Difusión y divulgación
4. Conceptos
4.1. Conocimiento:
4.1.1. Forma de otorgarle un significado a la realidad.
4.1.2. Características del conocimiento
4.1.2.1. Objetividad
4.1.2.2. Racionalidad
4.1.2.3. Sistematicidad
4.1.2.4. Metodicidad
4.1.2.5. Generalidad
4.1.2.6. Falibilidad
4.2. Ciencia
4.2.1. Conocimiento objetivo obtenido a través de un método sistemático.
4.3. Metodo
4.3.1. Sistemas de principios y normas de razonamiento para establecer conclusiones en forma objetiva
4.4. Método científico
4.4.1. Es un procedimiento tentativo, verificable, de razonamientos riguroso y observación empírica, utilizado para descubrir nuevos conocimientos.
4.4.2. Etapas generales del método científico
4.4.2.1. 1. Percepción de una dificultad
4.4.2.2. 2. Identificación y definición de la dificultad
4.4.2.3. 3. Hipótesis (soluciones propuestas para el problema)
4.4.2.4. 4. Deducción de las consecuencias de las soluciones propuestas
4.4.2.5. 5. Verificación de las hipótesis mediante la acción
4.4.3. Características del método científico
4.4.3.1. Empleo de métodos y técnicas apoyados en teorías
4.4.3.2. Desarrollo teórico para explicar y definir ciertos comportamientos de la naturaleza de la sociedad
4.4.3.3. Sistemático, controlado, empírico, critico, de proposiciones hipotéticas sobre las presumibles relaciones entre los fenómenos naturales
4.5. Metodología
4.5.1. Se entiende como el estudio del método y abarca el análisis de sus características, cualidades y debilidades
4.6. Metodología de la investigación
4.6.1. Los pasos y procedimientos que se han seguido en una indagación determinada que se aplican a una disciplina o especialidad
4.7. Técnica
4.7.1. Conjunto de reglas y operaciones para el manejo de los instrumentos que auxilian al investigador en la aplicación de los métodos
5. Que es la Investigación
5.1. Es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico, que permite descubrir nuevos hechos o datos, relaciones o leyes, en cualquier campo del conocimiento humano
5.2. Comprende
5.2.1. Formulación y definición de problemas
5.2.2. La formación de hipótesis
5.2.3. La recopilación, sistematización y elaboración de datos
5.2.4. La formación de deducciones y proposiciones generales
5.2.5. El análisis de las conclusiones
5.3. Características de la investigación
5.3.1. Recoge nuevos conocimientos
5.3.2. Exige comprobación y verificación
5.3.3. Descubre principios generales
5.3.4. Considerada como un sistema
5.3.5. Es una exploración experta, sistemática y exacta
5.3.6. Es lógica y objetiva
5.3.7. Organiza datos en términos cuantitativos
5.3.8. Se registra y expresa en informe, documento o estudio
5.4. Errores en el planteamiento de la hipótesis
5.4.1. Que no respondan a las interrogantes formuladas
5.4.2. Que no se prevean las técnicas para su verificación
5.4.3. Que se utilicen juicios de valor