Herramientas y niveles de aprendizaje en las organizaciones
by Marypaz Diaz
1. Alcances
2. Caracteristicas
3. En epuipo
4. Individual
5. Niveles
6. Se llama aprendizaje individual cuando las personas aprenden de acuerdo a sus posibilidades personales.
7. Posibilita el avance de los más favorecidos, dejando atrás a aquellos que se ven, desde inicio, desfavorecidos" ya sea por su nivel cognitivo, por las posibilidades que le ofrece su entrono sociocultural para vivir experiencias o por la capacidad adquisitiva de materiales u objetos de aprendizaje.
8. Alcances
9. Realización del rendimiento (dominio representativo), Experiencia indirecta, Persuasión verbal, Motivación.
10. Es un proceso de elaboración conjunta donde el conocimiento no se da como algo acabado, sino más bien como un proceso de construcción por parte de los integrantes del equipo.
11. Caracteristicas
12. Que se reconozca al grupo como fuente de experiencias y de aprendizaje, capaz de generar situaciones para la reflexión y la modificación de conducta
13. La participación de todos sus miembros para la toma de decisiones, puestas en práctica, una visión clara y compartida; y un sentido profundo de compromiso y lealtad por el cumplimiento de la visión del equipo.
14. Herramientas
15. Muestra “dos conceptos contradictorios incorporados en una sola palabra”, los cuales dejan hacer comparaciones que permiten conocer el grado de desequilibrio, discordancia o inconsistencia involucrada en su asociación (Nonaka, 1994)
15.1. La metáfora
16. Implica una interpretación y un aprendizaje previo, de carácter subconsciente, difícil de compartir y transmitir, y que lleva consigo un sentimiento de lo que es correcto o no (Crossan et al., 1999; López y López, 2001)
16.1. La intuición
17. Permiten generar, acceder, transferir, compartir y codificar conocimiento (Terrett, 1998) e información; mejorar la comunicación, colaboración y la búsqueda de conocimiento (McCampbell et al., 1999); y el aprendizaje continuo y colectivo en las organizaciones (Alavi et al., 1997; Croasdell, 2001) y en sus miembros. Además, ayudan en ocasiones a mantener la memoria individual.
17.1. Las tecnologías de la información
18. Herramientas
19. Donde un ejecutivo aprende a integrarse en un nuevo grupo y establece compromisos entre mantener su identidad personal y tener en cuenta las normas de grupo
19.1. Integración Social
20. Sólo la organización inteligente adquiere información que convierte en conocimiento, maneja con inteligencia y creatividad sus recursos y procesos
20.1. Integración
21. Niveles
22. Caracteristicas
23. Organizacional
24. Permite mejorar las acciones de la organización a través del desarrollo de nuevos conocimientos y capacidades
25. Genera competencias clave como fuente de ventaja competitiva. Exige crear, desarrollar, difundir y explotar el conocimiento para incrementar su capacidad innovadora. Requiere capacitar la cadena de valor.
26. Alcances
27. Adquiere y aplica los conocimientos, técnicas, valores, creencias y actitudes que incrementan la conservación y el desarrollo de una organización; es decir, “unir los componentes existentes del conocimiento”.
28. incluye las tres bases de datos necesarias: datos de la organización, de conocimiento (Knowledge Data Base KDB) y bases de documento.
28.1. Sistema Interpersonal
29. Las herramientas informáticas personales son probablemente la mejor forma de implantar un sistema de acción, y nosotros lo hemos comprobado en las organizaciones.
29.1. Sistema de acción
30. Herramientas
31. Genera no sólo pérdida de oportunidades de negocio, sino también altos costos de transacción en la compañía
31.1. Conocimiento fragmentado
32. Requiere no tanto de la implementación de programas específicos como de ámbitos de conversación e intercambio.
32.1. Conocimiento Integrado
33. Como lo ha planteado Argyris (2002). Este tipo de aprendizaje posibilita la revisión de las premisas y los supuestos básicos a partir de los que se comporta la organización.
33.1. Aprendizaje de doble circuito
34. Seminario II: Procesos de aprendizaje organizacional Unidad 3 Actividad Integradora Asesor: Silvia Ruth Magaña Valdés No. de estudiante: 215830123
35. Maria de la Paz Diaz Rodriguez
