CURRÍCULUM

1. ¿Qué cultura ocupa?

1.1. Construcción cultural especial

1.2. Curricularizada

1.2.1. Selecciona

1.2.2. Ordena

1.2.3. Empaqueta

1.2.4. Imparte

1.2.5. Comprueba

1.3. Agentes culturales mediadores

1.3.1. Profesores

1.3.2. Libros de texto

1.3.3. Materiales didácticos

1.4. Cultura de proponer contenidos

1.5. Cultura mediadora de profesores

1.5.1. Conocimiento peculiar

2. ¿Como se reconoce su presencia?

2.1. Proyecto educativo

2.2. Currículum Interpreta

2.3. Realizado en prácticas

2.3.1. Con sujetos concretos

2.3.2. En un contexto

2.4. Efectos educativos reales

2.5. Efectos

2.5.1. Comprobables

2.5.2. Comprobados

3. ¿Qué es?

3.1. Selección de contenidos

3.2. Se pone en práctica en

3.2.1. Escuelas

3.2.2. Aulas

3.3. Regula las prácticas educativas

3.4. Determina que contenidos se abordan

3.5. Significó

3.5.1. Territorio acotado

3.5.2. Regulado de conocimiento

3.6. Edad Media

3.6.1. "Trivium" - Tres caminos o cursos

3.6.1.1. Gramática

3.6.1.2. Retórica

3.6.1.3. Dialéctica

3.6.2. "Cuadrivium" - Cuatro vías

3.6.2.1. Astronomía

3.6.2.2. Geometría

3.6.2.3. Arítmetica

3.6.2.4. Música

4. ¿Qué regula?

4.1. Conocimiento que representa los contenidos

4.2. Práctica didáctica

4.3. Contenidos a enseñar y aprender

4.4. Conceptos de clase (grupo-clase)

4.5. Regulador para la enseñanza en su transcurrir

4.6. Personas

4.7. Capacidad reguladora

4.7.1. Conceptos

4.7.1.1. Clase

4.7.1.2. Grado

4.7.1.3. Método