REPLANTEAMIENTO DE LA EVALUACIÓN

1. Funciones

1.1. Papel orientador del estudiante

1.2. Profesor en el proceso

1.3. Ayuda Real

1.4. Trabajo colectivo

1.4.1. Trabajo diario

1.4.2. Dar información de trabajo

1.4.3. Reunir número elevado de resultados

2. Estrategías

2.1. Planificación inicios de cursos

2.2. Ritmos pausados

2.3. No notas

2.3.1. Top Priorities

2.3.2. Medium Priorities

2.3.3. Low Priorities

2.4. Evaluar todo

2.4.1. Top Priorities

2.4.2. Medium Priorities

2.4.3. Low Priorities

2.5. Recapitulaciones periódicas

2.6. Examen, sesión de globalización

2.6.1. Culminación de trabajo

2.6.2. Comentarios y discusiones

2.6.3. Valoración de trabajo

2.6.4. New Topic

3. ¿Para qué evaluar?

3.1. Enjuiciamiento "objetivo"

3.2. Profesor, corresponsable

4. Recursos

4.1. Retroalimentación

4.2. Portafolios

4.3. Progreso grupal favorable

4.4. Mapas conceptuales

5. Funciones de la evaluación

5.1. Favorece lenguaje

5.2. Mejora de enseñanza

5.3. Insidir en el currículo

6. Resultados

6.1. Reconocer y coregir errores

6.2. Evaluacion, positiva en el proceso de aprendizaje

6.3. Participación de alumnos

7. LA EVALUACIÓN COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAJE. EVALUACIÓN VALORATIVA