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inógeno by Mind Map: inógeno

1. Pensamientos basicos

1.1. Cinco habilidades

1.1.1. Observación

1.1.2. Comparación

1.1.3. Relación

1.1.4. Clasificación

1.1.5. Descripción

2. Metacognitivas

2.1. Está asegura la regulación del aprendizaje.

2.1.1. Planeación

2.1.1.1. Permite una ejecución de calidad.

2.1.2. Supervisión.

2.1.2.1. Monitorea durante la ejecución.

2.1.3. Evaluación.

2.1.3.1. Revisión de los resultados.

3. Estrategia del manejo del recurso.

3.1. Organización del tiempo.

3.1.1. Anota el tiempo de cada actividad.

3.1.2. Analiza el tiempo para cada actividad.

3.1.3. Objetivo semanal.

3.1.4. Calendario y habilidad específicos.

3.1.5. Lista de distractores para anularlos.

3.2. Ambiente de estudio.

3.2.1. Busca un lugar con buena iluminación y libre de distractores.

3.3. Regulación del esfuerzo.

3.3.1. Autorregulación del esfuerzo.

3.3.1.1. Automotivación.

3.3.1.1.1. Interrogar motivos y consecuencias para estudiar.

3.3.1.2. Automodelado.

3.3.1.2.1. Conocer procesos de pensamiento.

3.3.1.3. Reducción de ansiedad.

3.3.1.3.1. Controlar el nivel de exitacion.

4. Estrategia de aprendizaje

4.1. Subrayado Aprendizaje estratégico Relación de analógias

4.1.1. Asociadas con:

4.1.1.1. Conocimiento metacognitivo

4.1.1.2. Conocimiento conceptual específico

4.1.1.3. Proceso cognitivo básico

4.1.1.4. Conocimiento estratégico

4.2. Características principales

4.2.1. Selección de recursos y capacidades disponibles

4.2.2. Constituida por técnicas y habilidades

4.2.3. Son planeadas y controladas en la ejecución.

4.2.4. Debe ser útil para el aprendizaje.

4.2.5. Función de demandas contextuales.

4.2.6. Consecución de metas de aprendizaje.

5. Estrategia cognitiva.

5.1. Es un procedimiento consiente que nos permite fijar, adquirir y procesar el conocimiento.

5.1.1. Dividida en:

5.1.1.1. Estrategia de elaboración

5.1.1.2. Estrategia de organización.

5.1.1.3. Recirculación de la información.

6. Estrategia para la lectura y elaboración de textos.

6.1. Estrategia para la lectura.

6.1.1. Sirve para aprender, comprender e incrementar las habilidades lectoras.

6.1.1.1. Lectura reflexiva.

6.1.1.1.1. La técnica es:

6.2. Elaboración de textos.

6.2.1. Es un proceso cognitivo complejo

6.2.1.1. Consiste en:

6.2.1.1.1. Traducción del lenguaje.

6.2.1.1.2. Planificación. Redacción. Revisión.