Tipos de investigación:

1. 3. Por la naturaleza de los datos y la información:

1.1. a. Cualitativa. Obtención de datos no cuantificables en la observación. Los datos obtenidos no son generalizables, pues remiten a un fenómeno particular.

1.1.1. Investigación-acción, busca problemas y problemas concretos de una comunidad.

1.1.2. Investigación participativa, busca la comunidad involucrada en el diagnóstico y solución de sus problemas.

1.1.2.1. - Estudio de casos. Método utilizado para reducir un campo muy amplio y lograr un tema fácilmente investigable.

1.1.2.2. - Estudio etnográfico. El investigador observa en forma directa los problemas sin juzgar a la cuenta de ellos para interpretarlos.

1.1.2.3. - Estudio histórico. estudia la realidad reconstruyéndola recurriendo a fuentes primarias y secundarias.

1.1.3. h. Los específicos, que pueden clasificarse en:

1.1.3.1. a. Estadístico. Datos para ser organizados y expresados ​​en cifras o tazas

1.1.3.2. b. Observación. Observados de manera sistemática y detallada para luego analizarlo.

1.1.3.3. c. Experiencia. Analiza alteraciones provocadas por un elemento no contemplado previamente.

1.2. b. Cuantitativa. Se basa en el estudio y análisis de la realidad a través de diferentes procedimientos sustentados en la medición. Los resultados son generalizables, se basan en la estadística.

1.2.1. Usa datos directos, y datos secundarios

2. 4. Por los medios para obtener los datos:

2.1. a. Documental. Se realiza apoyándose en fuentes documentales primarias y secundarias a través de fuentes bibliográficas.

2.2. b. Campo. Se apoyan en información y datos que provienen de entrevistas, cuestionarios, encuestas, observaciones, bitácoras y diarios de campo.

2.3. c. Laboratorio. Tiene carácter experimental.

3. 5. Por la mayor o menor manipulación de variables:

3.1. a. Experimental. Se basa en la manipulación de variables en condiciones controladas, los datos que se obtienen de las muestras aleatorias que se presuponen son representativas de la realidad.

3.2. b. Cuasi-experimental. No hay control total sobre las variables y los aspectos vinculados al tipo de muestra.

3.3. c. No experimental Se basa fundamentalmente en la observación.

4. 7. Según el periodo temporal en que se realiza:

4.1. a. Longitudinal. Realizar un seguimiento a unos mismos sujetos o procesos a lo largo de un período de tiempo específico.

4.2. b. Transversal. Comparación de características o situaciones en diferentes sujetos en un momento concreto, compartiendo la misma temporalidad.

5. 8. De acuerdo al tiempo en que se efectúa:

5.1. a. Sincrónicas. "Sin-tiempo (cronos)". Estudia fenómenos que se dan en el momento o en un periodo corto de tiempo.

5.2. b. Diacrónicas. Estudia fenómenos a través del tiempo, en un período lago, con el objeto de verificar los cambios que se pueden producir.

6. 1. En función del propósito:

6.1. a. Básica, pura o teórica. Principal objetivo la obtención de conocimientos sin tener en cuenta su aplicabilidad.

6.2. b. Aplicada. Busca indagar, transformar, ir de las ideas a la acción para generar bienes y servicios que sean de utilidad y mejoren nuestra calidad de vida.

7. 2. Por su nivel de profundidad:

7.1. a. Exploratoria. Indaga aspectos concretos de la realidad que aún no han sido analizados en profundidad.

7.2. b. Descriptiva. Exponer el mayor número de detalles posibles para tener una imagen completa de un fenómeno, situación o elemento concreto, sin buscar causas ni consecuencias.

7.3. c. Explicativa. Intenta determinar las causas y consecuencias de un fenómeno concreto, se vale de diferentes métodos, como el experimental, el correlacional y la observación directa.

7.4. d. Correlacional. Estudie la relación entre dos o más variables dependientes e independientes que pueden estar afectando el fenómeno estudiado.

8. 6. Según el tipo de inferencia:

8.1. a. Método deductivo. Estudio de la realidad y búsqueda de verificación o falsación de unas premisas básicas a prueba

8.2. b. Método inductivo. Obtención de conclusiones de la observación directa de hechos particulares.

8.3. c. Método hipotético-deductivo. Hipótesis que generan teorías a partir de hechos observados mediante la inducción.

8.4. d. Método analítico. No hay objeto al objeto en su totalidad sino en partes.

8.5. e. Método analítico. No hay objeto al objeto en su totalidad sino en partes.

8.6. f. Método estadístico. Se recaban datos por cifras que miden frecuencias y dan cuenta del comportamiento cuantitativo de las variables.

8.7. g. Método etnográfico. La realidad es una observación para poder analizarla e interpretarla.