Desarrollo social y de la personalidad. (David R. Shaffer, 2002)

1. 1. Perspectiva histórica

1.1. El origen de la infancia como concepto y su lugar dentro de la psicología; desarrollo (teoría)

2. 2. Teorías clásicas del desarrollo social y de la personalidad

2.1. Enfoques: - psicoanalítico, - conductista, - teoría del desarrollo cognitivo de Piaget

3. 3. Perspectivas recientes acerca del desarrollo social y de la personalidad

3.1. Etología; la genética de la conducta; la teoría de los sistemas ecológicos; perspectivas cognitivas modernas

4. 4. Desarrollo emocional y social temprano

4.1. Establecimiento de las relaciones intimas; temperamento y desarrollo; vínculos emocionales tempranos; ansiedad infantil

5. 5. Desarrollo emocional y social temprano II

5.1. Diferencia individuales y sus implicaciones para el desarrollo futuro; relación y función del apego a los demás; cuidados parentales

6. 6. Desarrollo de la cognición social (el yo y los otros)

6.1. Formación del yo; autoestima; autocontrol; identidad

7. 7. Logros (perspectiva sobre la realizacion de logros personales)

7.1. Perspectiva motivacional del logro; conducta del logro,; influencias culturales y subculturales en el logro; Influencia familiar

8. 8. Desarrollo de papeles de género y sexualidad

8.1. Roles y clasificaciones de genero; diferencias psicológicas reales entre los sexos; teoría del aprendizaje social, teoría psicoanalítica de Freud; conducta sexual

9. 9. Agresión y conducta antisocial

9.1. Teorías de las agresión; conflictos temprano; influencias culturales y familiares

10. 10. El altruismo y el desarrollo moral

10.1. Teorías del altruismo y el desarrollo prosocial; superyó; teorías evolutivas del altruismo; influencias culturales y sociales; concepción de la moralidad; psicoanálisis sobre la moral

11. 11. La famila

11.1. La familia como sistema social; socialización parental, influencia de los hermanos (pares);

12. 12. Influencias extrafamiliares (tv, pc y la escolaridad)

12.1. la ventana temprana (efectos de la televisión); desarrollo de la alfabetización televisiva; la escuela como agente socializador

13. 13. Influencia extrafamiliares II (los iguales como agentes de socialización)

13.1. La sociabilidad en las diferentes etapas de la infancia y adolescencia;

14. 14. Los temas principales del desarrollo humano y de la personalidad

14.1. El desarrollo humano como empresa holística; plasticidad; contexto histórico-cultural