1. III. LOS MODOS DE INVESTIGAR
1.1. clasificación de las ciencias y tipos de investigación
1.1.1. ciencias que trabajan con objetivos ideales
1.1.1.1. se opera de manera deductiva
1.1.2. ciencias facticas
1.1.2.1. podemos contar a la física, la química, la biología y -por supuestolas ciencias sociales
1.1.3. ciencias naturales
1.1.3.1. ramas de conocimiento que se encargan del mundo natural
1.1.4. ciencias humanas
1.1.4.1. analizan un aspecto de la vida social
1.1.5. tipos de investigación
1.1.5.1. investigacion aplicada
1.1.5.1.1. se plantea el objetivo de hacer una utilización inmediata del conocimiento resultante de la investigación
1.1.5.2. investigación pura
1.1.5.2.1. el investigador no tiene en cuenta las posibles aplicaciones fácticas de los resultados del trabajo que está realizando
1.2. distintos tipos de investigación
1.2.1. investigacion exploratoria
1.2.1.1. da una visión de nuestro objetivo
1.2.2. investigación descriptiva
1.2.2.1. se avanza en el tratamiento del problema
1.2.3. investigación explicativa
1.2.3.1. cuando nos damos cuenta de las relaciones causales de los fenomenos estudiados
1.2.4. investigación interpretativa
1.2.4.1. trata los tema del hombre y la cultura
1.3. la distinción entre método, metodología y técnica
1.3.1. metodo
1.3.1.1. forma específicamente científica de producir conocimiento.
1.3.2. metodología
1.3.2.1. estudio y análisis de los diversos métodos susceptibles de ser utilizados en la investigación científica
2. IV. ENFOQUES CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS EN CIENCIAS SOCIALES
2.1. enfoque cuantitativo
2.1.1. busqueda y acomulacion de datos
2.1.1.1. los datos deben ser confiables y validos
2.1.1.1.1. derivamos una o mas hipótesis del mismo tema
2.1.1.2. datos con rigurosidad, precisión y exactitud
2.2. enfoque cualitativo
2.2.1. datos sin emplear matrices estadística, sin necesidad de números para sostener las conclusiones y descripciones
2.2.1.1. se recejen los datos mediante estas técnica
2.2.1.1.1. entrevistas abiertas
2.2.1.1.2. revisión de documentos
2.2.1.1.3. discucion grupal
2.2.1.1.4. evaluación y análisis de experiencias personales
2.2.1.1.5. producción y revisicion de historias de vida
2.2.1.1.6. analisis de discursos
2.2.1.1.7. observación de participantes de una comunidad
3. I. CONOCIEMTO CIENTIFICO VERSUS OPINION Y EXPERIENCIA BASICA
3.1. el sentido común
3.1.1. conocimiento implica inicialmente superar obstáculo
3.2. Los obstáculos al conocimiento científico
3.2.1. ‘no piensa’, o mejor dicho ‘que piensa mal’, que “traduce necesidades en conocimientos”.
3.3. La vigilancia epistemológica en las ciencias sociales
3.3.1. destaca la importancia del sentido común y pensamiento científico
4. II.LA CONSTRUCION DEL OBJETIVO
4.1. su formulacion
4.2. su armado
4.3. una trama de relaciones y procesos
4.4. pasos para la construcion
4.4.1. tener la idea y elaborar preguntas
4.4.2. definir los limites del objetivo para llevar adelante la investigación