Teorías de aprendizaje

1. propósito

1.1. Generar cambios en la conducta

1.2. Perdurar a lo largo del tiempo

1.3. Desarrollarse por medio de la experiencia

1.4. Aprender habilidades cognoscitivas, lingüísticas, motoras y sociales.

2. Función

2.1. Ofrecer marcos de referencia para interpretar las observaciones ambientales y servir como pautas entre la investigación y la educación

3. Clasificación

3.1. Conductista: ¿Que aprender?

3.2. Cognitivismo: ¿Como aprender?

4. Algunos métodos de evaluación del aprendizaje

4.1. Exámenes escritos y orales.

4.2. Cuestionarios

4.3. Entrevistas

4.4. Diálogos

5. Paradigmas de la investigación

5.1. Aprendizaje de conductas observadas, desarrollo del proceso cognitivo y construcción de procesos afectivos

5.2. correlacional

5.2.1. Experimental

5.2.1.1. Cualitativo

6. Teorias y filosofia del aprendizaje

6.1. Racionalismo: Conocimiento se deriva de la razón.

6.1.1. Empirismo: Experiencia como única fuente del conocimiento