1. CATEGORÍA-CONOCIMIENTO
1.1. DESCRIPCIÓN
1.1.1. 1995 - Observación y recordar información
1.1.2. 2001 - Reconocer traer a la memoria a largo plazo
1.1.3. 2008 - Recuperar, rememorar conocimiento que está en la memoria.
1.2. QUE HACE EL ESTUDIANTE
1.2.1. 1995 -reconocer y recordar ideas similares a las aprendidas
1.2.1.1. Define
1.2.1.2. Identifica
1.2.1.3. Nombra
1.2.1.4. Repite
1.2.1.4.1. ¿Que? - ¿Cuando? - ¿Donde?
1.2.2. 2001 - recordar lo aprendido
1.2.2.1. Localizar
1.2.2.2. Denominar
1.2.2.3. Listar
1.2.2.4. Recuperar
1.2.2.5. Describir
1.2.2.5.1. De forma integral lo aprendido en el pasado
1.2.3. 2008 - Debe lograr
1.2.3.1. Utilizar
1.2.3.1.1. Navegadores
1.2.3.1.2. Tarjetas
1.2.3.1.3. Procesadores
1.2.3.1.4. Hojas de datos
1.2.3.1.5. Procesadores de texto
1.2.3.2. Resaltar
1.2.3.2.1. Herramientas de Hardware y Software
1.2.3.3. Marcar
1.2.3.3.1. Herramientas Web
1.2.3.3.2. Navegadores
1.2.3.3.3. Redes sociales
1.2.3.3.4. Favoritos
1.2.3.4. Buscar
1.2.3.4.1. Información en la Web
1.2.3.4.2. Soluciones mediante buscadores o navegadores
2. CATEGORÍA- SINTETIZAR (1956) CREAR (2001 - 2008)
2.1. DESCRIPCIÓN
2.1.1. 1956 - Utilizar ideas obtenidas para crear otras nuevas, relacionando conocimientos y concluyendo para la obtención de nuevas teorías.
2.1.2. 2001 - Reunir conocimientos viejos para analizarlos y crear nuevo conocimientos o nuevos artefactos, herramientas o desarrollos
2.1.3. 2008 - Juntar los elementos para formar un todo (conocimiento, nuevo desarrollo) coherente y funcional.
2.2. QUE HACE EL ESTUDIANTE
2.2.1. 1956 - El estudiante esta en la capacidad de:
2.2.1.1. Integrar
2.2.1.2. Combinar
2.2.1.3. Reordenar
2.2.1.4. Modificar
2.2.1.5. Formular
2.2.1.6. reescribir
2.2.1.6.1. sus ideas para lograr generar o diseñar nuevos planes o propuestas para su desempeño.
2.2.2. 2001 - el estudiante:
2.2.2.1. Genera
2.2.2.1.1. Alternativas, hipótesis basadas en criterios
2.2.2.2. Planea
2.2.2.2.1. Trabajos, investigaciones o diseños de las tareas realizadas.
2.2.2.3. Produce
2.2.2.3.1. Ideas para un mejor desempeño
2.2.2.4. Diseña
2.2.2.5. Construye
2.2.2.6. Traza
2.2.2.7. Elabora
2.2.3. 2008 - el estudiante estará en capacidad de:
2.2.3.1. Dibujar
2.2.3.1.1. en programas como PAINT, GIMP.
2.2.3.2. Elabora publicidad
2.2.3.2.1. en programas como MOVIE MAKER
2.2.3.3. Moldear
2.2.3.3.1. en programas como Google SketcUp, BLENDER, ACAD.
2.2.3.4. Planear
2.2.3.4.1. en programas como Cmap Tools, Free Mind...
2.2.3.5. Programar
2.2.3.5.1. en programas como Lego MindStorm, Robolab, Scratch...
2.2.3.6. Presentar
2.2.3.6.1. material en programas como PowerPoint, Impress...
2.2.3.7. Producir peliculas
2.2.3.7.1. en programas como Movie Maker, Pinnacle Studio...
2.2.3.8. Participar
2.2.3.8.1. en Wikis, foros...
3. CATEGORÍA-EVALUAR
3.1. DESCRIPCIÓN
3.1.1. 1956-verificar el valor de la evidencia; reconocer la subjetividad.
3.1.2. 2008-Consta de comprobación y crítica.
3.1.3. 2001-Hacer juicios en base a criterios y estándares utilizando la comprobación
3.2. QUE HACE EL ESTUDIANTE
3.2.1. 1956-El estudiante logra
3.2.1.1. valora, evalúa o critica en base a estándares
3.2.1.1.1. decide
3.2.1.1.2. establece
3.2.1.1.3. gradación
3.2.1.1.4. prueba
3.2.1.1.5. mide
3.2.2. 2001-El estudia debe
3.2.2.1. comprobar
3.2.2.2. criticar
3.2.2.3. revisar
3.2.2.4. formular
3.2.3. 2008
3.2.3.1. Debatir
3.2.3.2. Participar en Paneles
3.2.3.3. Informar
3.2.3.4. Evaluar
3.2.3.5. comentar en un blog
3.2.3.5.1. revisar publicar moderar colaborar
4. CATEGORÍA-COMPRESIÓN
4.1. DESCRIPCIÓN
4.1.1. 1956 Captar significados
4.1.2. 2001-construir significado a partir de material educativo,
4.1.3. 2008-Construir significado a partir de diferentes tipos de funciones, escritas o gráficas.
4.2. QUE HACE EL ESTUDIANTE
4.2.1. 1995 - En base al conocimiento previo el estudiante logra
4.2.1.1. Esclarecer
4.2.1.2. comprender
4.2.1.3. Interpretar
4.2.1.4. Distinguir
4.2.1.5. Explicar
4.2.1.6. Discutir
4.2.1.6.1. Cada una de las teorías, o conocimientos adquiridos con anterioridad.
4.2.2. 2001 - El estudiante debe lograr
4.2.2.1. Parafrasear
4.2.2.2. Justificar
4.2.2.3. Explicar
4.2.2.4. Resumir
4.2.2.5. Ejemplificar
4.2.2.6. Comparar
4.2.2.6.1. Los conocimientos ya adquiridos para lograr potenciar los mismos.
4.2.3. 2008 - Debe lograr
4.2.3.1. Hacer
4.2.3.1.1. Búsquedas Avanzadas
4.2.3.1.2. Búsquedas Booleanas
4.2.3.1.3. Blogs para periodismo
4.2.3.2. Resumir
4.2.3.2.1. Mapas conceptuales
4.2.3.2.2. Blogs
4.2.3.2.3. Documentos
4.2.3.3. Etiquetar y comentar
4.2.3.3.1. Archivos PDF
4.2.3.3.2. Foros
4.2.3.3.3. Paginas Web
4.2.3.4. Categorizar
4.2.3.4.1. Paginas Web
4.2.3.4.2. Blogs
4.2.3.4.3. Archivos multimedia
4.2.3.4.4. Información relevante
5. CATEGORÍA-APLICACIÓN
5.1. DESCRIPCIÓN
5.1.1. 1956 - Usar la información para la solución de problemas planteados a partir de conocimientos adquiridos
5.1.2. 2001 - Aplicar procesos aprendidos
5.1.3. 2008 - Utilizar procedimientos aprendidos en el desarrollo de una problemática o implementación
5.2. QUE HACE EL ESTUDIANTE
5.2.1. 1956 - Solucionar problemas planteados mediante la/el:
5.2.1.1. Aplicación
5.2.1.2. Clasificación
5.2.1.3. Modificación
5.2.1.4. Examinación
5.2.1.5. Demostración
5.2.1.6. Experimentación
5.2.1.7. Uso
5.2.1.7.1. de los datos y principios creados o hallados a partir de los conocimientos adquiridos.
5.2.2. 2001 - logra
5.2.2.1. Ejecutar
5.2.2.2. Implementar
5.2.2.3. Usar
5.2.2.3.1. Ideas para un mejor desempeño
5.2.3. 2008 - el estudiante estará en capacidad de:
5.2.3.1. Jugar
5.2.3.1.1. vídeo juegos multi jugador o simulaciones
5.2.3.2. Editar
5.2.3.3. Simular
5.2.3.3.1. Herramientas gráficas - Google SketcUp
5.2.3.4. Ejecutar
5.2.3.4.1. Información encontrada en la red o subida (compartida) en la red.
5.2.3.5. Cargar
5.2.3.6. Operar
5.2.3.7. Hackear
5.2.3.8. Editar
6. CATEGORÍA-CREAR
6.1. DESCRIPCIÓN
6.1.1. 1956
6.1.2. 2001 Involucra reunir cosas y hacer algo nuevo
6.1.3. 2008 Juntar los elementos para formar un todo coherente y funciona
6.2. QUE HACE EL ESTUDIANTE
6.2.1. Producir Películas
6.2.2. Presentar
6.2.3. Narrar Historias
6.2.4. programar
6.2.4.1. • filmar • animar • blogear • video blogear (video blogging) • mezclar • remezclar