Cibernética en la educación.

1. Inteligencia artificial y antropología

1.1. Se investigan las analogías entre el cerebro y las máquinas.

1.2. Se crea la inteligencia artificial para el estudio de los robots.

1.2.1. Robots no inteligentes, o con trayectorias ya programadas.

1.2.2. Robots inteligentes destinados a tareas específicas.

2. Sistema educativo

2.1. Vivimos en un mundo cibernético

2.2. La cibernética es un apoyo a la pedagogía y a las actividades didácticas.

2.2.1. Ayuda al desarrollo de las competencias educativas.

2.2.1.1. Conceptual.

2.2.1.2. Procedimental.

2.2.1.3. Actitudinal.

3. Enseñanza programada

3.1. En 1953 Skinner diseña la primera máquina específica para el aprendizaje.

4. Servicios educativos de internet

4.1. Correo electrónico

4.2. Listas de discusión

4.2.1. Agrupan a personas respecto a una temática u objetivo en común.

4.3. Grupos de noticias

4.4. Foros de debates

4.5. Chats o grupos de conversación

4.5.1. Permiten la comunicación simultánea y en tiempo real entre un grupo de personas.

5. Inconvenientes de internet

5.1. El profesor debe de hacer una selección de sitios y mostrar al estudiante su buen uso.

6. Concepto de cibernética

6.1. La cibernética es la ciencia que estudia la relación e interacción entre el hombre y las máquinas.

6.2. Busca que haya un mejor control respecto a la comunicación.

7. Origen de la cibernética

7.1. Proviene de una palabra griega cuyo significado es "Piloto", "Timonel" o "Regulador".

8. Fundador

8.1. Se conoce que Norbert Wiener fue el fundador, y se le atribuye el nombre.

9. Ramas de la cibernética

9.1. Biónica

9.1.1. Estudia a los seres vivos para después aplicar los conocimientos a lo técnico.

9.2. Robónica

9.2.1. Es la que crea los mecanismos de control que funcionan automáticamente.